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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
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지적장애청소년의 스마트미디어 이용 경험 및 지원 요구에 관한 특수교사의 인식 연구
발달장애연구
2022 .12
영유아기 자녀를 둔 부모 대상 스마트미디어 관련 연구 동향 분석
열린부모교육연구
2021 .09
만 5세 유아의 스마트미디어 과의존과 자기조절력,부모의 스마트미디어 중재 및 제공의도의 구조적 관계
한국아동학회 학술발표논문집
2022 .11
유아 미디어 교육에 관한 연구동향 분석
어린이미디어연구
2016 .12
유아교사를 위한 액션러닝 기반미디어교육 프로그램의 실행 효과
유아교육연구
2016 .01
미디어는 정말 유아에게 해로운 것인가? : 한국사회의 유아 미디어 담론에 대한 비판적 고찰
유아교육연구
2022 .09
스마트 미디어에 대한 유아들의 이야기
유아교육연구
2021 .01
어머니의 미디어 리터러시가 유아의 이야기 이해력에 미치는 영향: 어머니의 스마트미디어 중재의 매개효과
유아교육연구
2020 .01
부모의 미디어 리터러시가 유아의 스마트미디어 몰입 경향성에 미치는 영향 : 스마트미디어 중재의 매개 효과
인성교육연구
2021 .12
네트워크 분석방법을 활용한 유아 안전교육 연구동향 분석
열린교육연구
2020 .01
한국어린이미디어학회의 과거, 현재, 미래: 미디어와 교육의 관계를 중심으로
어린이미디어연구
2022 .06
청소년 미디어 이용 실태 및 대상별 정책대응방안 연구 Ⅰ: 초등학생 - 해외사례 조사
한국청소년정책연구원 연구보고서
2020 .12
스마트미디어 광고 전략 모델에 관한 연구
한국방송학회 학술대회 논문집
2020 .11
미디어교육법제 현황과 입법 방향
교육법학연구
2018 .01
다문화 미디어교육 연구의 동향과 과제
다문화교육연구
2024 .09
유아교육기관에서의 디지털매체 활용에 대한 유아교사들의 인식: 유아교사들과의 인터뷰를 중심으로
어린이미디어연구
2019 .09
유아역사교육에 대한 아버지의 인식 및 교육 실제
한국어린이미디어학회 학술대회 자료집
2018 .06
영유아용 문제적 스마트미디어 사용 척도개발 및 타당화 연구
한국심리학회지: 발달
2024 .03
유아역사교육에 대한 유아교사의 인식과 유아역사교육의 실태
유아교육·보육복지연구
2020 .01
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