메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국교육정치학회 교육정치학연구 교육정치학연구 제26권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
59 - 80 (22page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

이 논문의 연구 히스토리 (2)

2019

교육책무성 관점에서 본 교원 성과상여금 평가기준 실태 분석 (경기도 내 초등학교를 중심으로)
이상신 ,  김나연 ,  양은택 외 1명 교육정치학연구 2019.01 학술저널

2014

초등 교원 성과상여금 평가기준의 관리자점수와 교원 인사이동의 관계 : 경기도를 중심으로
이상신 교육행정 2014.01 학위논문

초록· 키워드

오류제보하기
이 연구는 교원 성과상여금 평가기준을 교육책무성 유형(행정적, 전문적, 도덕적, 고객지향적)에 따라 분류하고 이를 바탕으로 교원 성과상여금 평가기준의 실태를 분석하여 교육책무성 제고를 위한 교원 성과상여금 평가가준의 시사점을 도출하는데 목적이 있다. 이를 위해 경기도 내 초등학교 90개교의 교원 성과상여금 평가기준을 분석하였다. 주요 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 평가기준을 교육책무성 유형별로 분류한 결과 행정적, 전문적 책무성이 매우 높은 비율을 차지하고 있었다. 둘째, 평가내용과 관련하여 투입차원의 평가지표가 가장 많았고, 산출 차원의 평가지표가 가장 적었다. 셋째, 평가방법과 관련하여 평가지표는 대부분 객관적 지표로 이루어져 있었고, 이는 행정적 책무성과 정적상관을 나타냈다. 넷째, 평가자와 관련하여 평가주체는 대부분 교사로 이루어져 있었고, 관리자와 학부모의 순으로 나타났다. 관리자는 도덕적 책무성, 학부모는 고객지향적 책무성과 정적상관을 나타냈다. 이를 통해 다음과 같이 제언하였다. 첫째, 도덕적 책무성을 평가할 수 있는 평가기준의 개발이 필요하다. 둘째, 고객지향적 책무성을 평가할 수 있는 평가기준의 개발이 필요하다. 셋째, 투입보다 과정 및 산출 차원의 평가기준의 비율을 높여야 한다.
#Educational accountability #Evaluation standards #Teacher's performance-based payment

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (31)

참고문헌 신청
강갑순 / 2004 / 교사성과급제도의 합리적 시행을 위한 교사근무성적평정제도 개선 방안 google schola 김병찬 / 2014 / 한국교육책무성 탐구 / 교육과학사 google schola 경기도교육청 / 2016 / 2016 교육공무원 성과상여금 지급지침 / 경기도교육청 google schola 곽경련 / 2014 / 교원 성과상여금 평가 특징 분석 / 한국교원교육연구 31(1):267~292 dbpia 교육부 / 2016 / 2016년도 교육공무원 성과상여금 평가기준 / 교육부 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0