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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국기독교교육학회 기독교교육 논총 기독교교육 논총 제19호
발행연도
2008.1
수록면
53 - 65 (13page)

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Theory is important. A theory is a set of assumptions or beliefs that we have about an idea or an activity. Theories can be simple or complex; however, we cannot escape theories. Theories are powerful forces in teaching and learning situation. All Christian adult educators have some theories that guide how they teach others to learn. A quality theory of teaching involves a quality view of learning. Christian adult educators cannot teach effectively if they do not have a clear understanding of the principles of Christian adult education and learning process. This study explores four concepts related to adult education including: (1) a general overview of andragogical teaching and learning theory as related to adult learners; (2) the modern practice of adult education; and (3) the Principles of Adult Learning Scale(PALS). (4) The idea of Christian higher education
#Adult education #Learning and Teaching Theory #Andragogical approach #Principles of Adult Learning Scale #PALS)

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Apps, J. W / 1996 / Teaching from the heart / Krieger Publishing google schola Brookfield, S. D / 1984 / The Contribution of Eduard Lindeman to the Development of Theory and Philosophy in Adult Education / 185-196. : 185 ~ 196 google schola Brookfield,S.D / 1986 / Understanding and facilitating adult learning / Jossey-Bass google schola Brookfield,S.D / 1990 / The skillful teacher: On technique, trust, and responsiveness in the classroom / Jossey-Bass google schola Carson, D. A / 1997 / Can There Be a Christian University / Southern Baptist Journal of Theology 1 : 26 ~ 33 google schola

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