지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록· 키워드
오류제보하기
Scientific inquiry is a representative practice of scientists and could, therefore, be a basis for science in schools. As an effort to support students’ increased participation in inquiry, this study developed a project with seven instruction modules on genetic experimentation using Drosophila melanogaster. The modules were consisted of observing both wild type and mutant flies, preparing media and mating flies, observing salivary chromosome, conducting F1analysis, verifying statistics and discussing the results, conducting F2analysis, and, finally giving a presentation to the whole class and participating in a concluding discussion. The seven modules are flexible and can be reconstructed depending on the students’ grade or laboratory conditions. This project can contribute to the spread and settlement of experimentation classes in secondary schools. It can also be applied as teaching material for teachers and students whohave not had extensive practice in experimentation.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (21)
참고문헌 신청
Banet, E. / 2000 / Teaching genetics at secondary school: A strategy for teaching about location of inheritance information / Science Education 84(3):313~351
Billingsley, J. / 2010 / Epigenetic effects of diet on fruit fly life span : An investigation to teach epigenetics to biology students / The American Biology Teacher 72(4):231~234
Calie, P. / 2007 / The bioinformatic enhancement of exercises in Drosophila genetics / The American Biology Teacher 69(8):482~487
Collins, A. / 1989 / The knowledge structure of Mendelian genetics / American Biology Teacher 51(3):143~149
Dreyfus, A. / 1990 / Applying the"cognitive conflict"strategy for conceptual changesome implications, difficulties, and problems / Science Education 74(5):555~569
Billingsley, J. / 2010 / Epigenetic effects of diet on fruit fly life span : An investigation to teach epigenetics to biology students / The American Biology Teacher 72(4):231~234
Calie, P. / 2007 / The bioinformatic enhancement of exercises in Drosophila genetics / The American Biology Teacher 69(8):482~487
Collins, A. / 1989 / The knowledge structure of Mendelian genetics / American Biology Teacher 51(3):143~149
Dreyfus, A. / 1990 / Applying the"cognitive conflict"strategy for conceptual changesome implications, difficulties, and problems / Science Education 74(5):555~569
함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
노랑초파리를 활용한 프로젝트 유전 실험에서 드러난 고등학생의 탐구 수행 및 프로젝트 인식
생물교육
2018 .01
-
A Study on Sequential Experimentation in Methods
한국경영과학회 학술대회논문집
2016 .04
-
경어뢰 운용전술연구지원을 위한 구성시뮬레이션 및 모의실험
한국군사과학기술학회지
2016 .01
-
인문계 학생을 위한 모듈화 기반의 기초 화학 수업 모형 탐색
교양학연구
2018 .12
-
차세대 해상전투실험체계 구현을 위한 V-C 연동실험 및 연동분석 방법론 연구
한국군사과학기술학회지
2016 .01
-
A Way to Teach Student-led Inquiry Activity of ‘Science Inquiry-Experiment’ Subject in High School
생물교육
2018 .01
-
기초화학 교과에서의 주제별 모듈을 활용한 융합적 수업 모형의 운영 및 결과 분석
교양학연구
2019 .12
-
실험의 의미 재고를 통한 현상중심의 실험교육의 필요성 제안 -이언 해킹(Ian Hacking)의 현상의 창조를 중심으로-
한국과학교육학회지
2024 .02
-
생물교사의 ‘과학탐구실험’ 수업 운영 사례 연구
생물교육
2021 .01
-
탐구 개방정도에 따른 초등학교 5학년 과학 수업의 특성 비교 분석
현장과학교육
2017 .01
-
중등 예비 과학 교사의 자유 탐구 활동 중에 겪은 어려움과 인식 조사
생물교육
2016 .12
-
국가직무능력표준(NCS) 학습모듈에 관한 연구 : 숙박서비스분야를 중심으로
관광레저연구
2016 .05
-
멘델 유전학의 변화 과정을 활용한 학습 모듈 개발 및 적용
생물교육
2016 .01
-
교실수업 및 평가에 대한 중학생 인식의 종단적 변화 탐색: 학생 특성 및 교사-수업 요인과의 관계
교육평가연구
2018 .01
-
소프트스킬 프로그램 학습성과의 교과기반 평가(CEA)를 위한 학습모듈(안)에 관한 연구
공학교육연구
2020 .01
-
온라인 초등학교 정규 영어 수업에 대한 학습자의 만족도 분석
멀티미디어 언어교육
2020 .01
-
사전질문해결 수업전략이 초등과학학습에 미치는 영향
경인교육대학교 교육연구원 교육논총
2018 .01
-
3D 모델링 소프트웨어를 활용한 생명과학Ⅰ 수업 프로그램 개발 및 적용- 신경계와 염색체의 구조를 중심으로 -
생물교육
2021 .12
-
학생 참여형 과학 수업에서 수업 활동 유형에 따른 학생들의 선호도 분석
생물교육
2021 .12
-
중학교 교사들의 ‘학생 참여형 수업’에 대한 이해
교육과학연구
2017 .06
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0