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저자정보
저널정보
한국디지털정책학회 디지털융복합연구 디지털융복합연구 제14권 제3호
발행연도
2016.1
수록면
55 - 62 (8page)

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우리나라의 다문화 가족 수는 2012년 70만 명 내외에서 2020년 100만 명으로 증가할 것으로 예상되고 있다. 최근 결혼이주자의 직무교육 수요가 증가하고 있지만 결혼이주자의 언어적 특성에 맞는 직무교육은 작은 시장규모와 낮은 소득수준에 대한 선입견 때문에, 필요성과 구매력에 비해 시장 형성이 미비한 편이다. 이에 본 연구는 다문화 가족의 특성 및 교육콘텐츠 수요를 바탕으로 에듀테크 적용 방안을 도출하기 위해 연구문제를 정의하고 해당 연구문제를 검증하기 위해 결혼이주자와 전문가 인터뷰를 진행하였다. 연구문제로 설정한 4가지를 검증하는 과정에서 다문화 구성원을 위한 에듀테크의 적용 방안으로 언어능력지원, 맞춤형 교육 콘텐츠 추천기술, 게이미피케이션 기반 콘텐츠 설계, 사용자 중심 경험 설계 4가지를 제안하였으며 기술을 통한 교육 격차 해소 및 복지국가 실현을 위한 도구로 에듀테크가 사용될 수 있도록 가이드를 제공한다는 점에서 연구의 의의가 있다.
#에듀테크 #스마트러닝 #언어지원기술 #다문화 가정 #교육 콘텐츠 #EduTech #Smart Learning #Communication Support Technology #Multicultural Family #Education Contents

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Ministry of Gender Equality&Family / Status of Ministry of Gender Equality&Family Legal google schola Ministry of Gender Equality&Family / 2013 / The second master plan for multicultural family support policy(2013~2017) google schola Jaeho Oh / 2015 / The Multicultural Policy Should be Changed / Issue&Analysis google schola Jungyu Lee / 2012 / A study on the improvement plan of Korea’s multicultural policy / The Korean Journal of Local Government Studies :257~282 google schola Ministry of Gender Equality&Family / 2015 / The plan of Local authority 2015 google schola

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