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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
방효국 (중부대학교)
저널정보
안전문화포럼 안전문화연구 안전문화연구 제30호
발행연도
2024.5
수록면
75 - 88 (14page)
DOI
http://doi.org/10.52902/kjsc.2024.30.75

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본 연구의 목적은 예비유아교사를 대상으로 에듀테크 활용 경험과 교육현장에서 필요한 에듀테크에 대한 요구에 관한 인식을 알아봄으로써 추후 예비유아교사를 위한 에듀테크활용프로그램 개발의 기초자료를 수집하는 것이다. 이에 따라 연구방법은 경기도에 위치한 4년제 대학 유아교육과 재학생을 대상으로 2023년 5월 설문지를 배부하고 회수하였으며, 부적합한 설문지를 제외한 142부를 분석하였다. 자료는 SPSS 29.0 Window 용으로 빈도분석, 기술통계 등으로 통계 분석하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 예비유아교사의 에듀테크 활용경험은 수업도구 중 콘텐츠제작도구, 원격수업도구 등은 높게 나타났으나 평가, 협업도구와 학생지원영역은 전체적으로 낮게 나타났다. 에듀테크 경험경로는 교수자의 강의가 가장 많았고, 에듀테크의 장점으로 교수-학습의 편의성을 꼽았다. 예비유아교사는 교육현장에서 에듀테크의 필요성에 대해 전반적으로 높게 인식하고 있었고, 가장 개발이 요구되는 에듀테크 기술로는 빅데이터를 활용한 맞춤형수업자료 생성이라고 답하였다. 결론적으로 본 연구는 에듀테크에 대한 예비유아교사의 인식을 알아봄으로써 이들을 지원할 수 있는 다양한 시사점을 도출하였다. 본 연구의 결과는 향후 예비유아교사를 위한 에듀테크활용프로그램 개발에 있어 기초자료로 그 의미가 있을 것으로 사료된다.
#에듀테크 #활용 #예비유아교사 #유아교육 #인식 #Edutech #Use #Pre-service early childhood teachers #Early childhood education #Awareness

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