Dialogism, Heteroglossia, and Carnival: Bakhtin's Concepts and their Implications for Second Language Writing

나윤희

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자료유형: 학술저널

저자정보: 나윤희

저널정보: 21세기영어영문학회 영어영문학21 영어영문학21 제19권 제2호

발행연도: 2006.1

수록면: 271 - 289 (19page)

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Dialogism, Heteroglossia, and Carnival: Bakhtin's Concepts and their Implications for Second Language Writing Na, Yoon-Hee (Chonnam National University) This article builds on the idea that Bakhtin's philosophy of language can provide an extremely productive paradigm within which to conduct research and build theory in the field of second language writing. Bakhtin's conceptualization of language has encouraged first language composition researchers to explore the following four major areas of inquiries: 1) reading appropriating and resistance in student writing; 2) responding to student writing in an internally persuasive way; 3) creating a context for alterity; and 4) redefining academic genres and discourse. However, relatively few L2 writing researchers have explored the potential of the Bakhtinian perspective to its fullest extent. Drawing on a number of L1 composition an studies and a growing body of L2 writing research conducted within a Bakhtini framework, this article seeks to suggest potentially productive areas of research in the field of second language writing.

#L2 writing #academic writing #writing pedagogy #internally persuasive discourse #discourse socialization

참고문헌 (29)

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Bakhtin, M. M / 1981 / The dialogic imagination / Austin: University of Texas Press

Bakhtin, M. M / 1984 / Rabelais and his world / Bloomington: Indiana University Press

Bakhtin, M. M / 1986 / Speech genres and other late essays / Austin: University of Texas Pres

Casanave, C. P. / 1995 / Local interactions: Constructing contexts for composing in a graduate sociology program. In Academic writing in a second language / Norwood, NJ: Ablex : 83 ~ 110

Chapman, M. M / 1999 / Situated, social, active: Rethinking genre in the elementary classroom / Written Communication 16 : 469 ~ 490

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