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『대학』의 공부론과 인성교육 —‘격물치지’와 ‘성의정심’을 통한 ‘知·情·意’ 통합의 문제—
동양철학연구
2017 .01
선진유가에서의 감정 수양의 중요성 ㅡ 《大學》과 《中庸》을 중심으로 ㅡ
중국문학
2015 .01
칸트 윤리학에서 도덕 감정의 문제와 도덕 교육적 시사점 - 비판기와 비판기 이후 관점의 변화를 중심으로 -
윤리연구
2024 .06
도덕감정과 도덕본성의 관계: 퇴계의 문제의식에 대한 검토
민족문화연구
2017 .01
아도르노의 도덕철학- 정치: 법의 지배에서 도덕의 지배로 -
대동철학
2020 .01
도덕과 교육을 위한 도덕심리학의 역할
윤리연구
2022 .06
주자학의 서(恕) - 도덕적 자아의 출현과 객관성을 중심으로 -
철학논집
2017 .01
2015 개정 도덕과 교육과정에 나타난‘도덕함’에 대한 비판적 고찰
윤리연구
2017 .01
미래 사회의 변화와 도덕교육의 발전 방향: 4차 산업혁명 기술을 중심으로
윤리연구
2019 .01
하이트(J.Haidt)의??사회적직관??개념의도덕심리학과도덕교육적 적용의적절성에대한연구
윤리연구
2020 .01
주자학에 기반한 도덕과 교육과정 실행 방안 ― 초등 4학년 『도덕』 ‘도덕 공부, 행복한 우리’ 단원을 중심으로 ―
동양고전연구
2024 .09
감정에 기반한 도덕 이론과 편향성의 문제
윤리학
2024 .06
도덕가치의 보편화와 도덕 상대주의
철학연구
2016 .12
체화된 평가로서의 감정과 감정의 적절성 문제
인간·환경·미래
2016 .04
주자의 인설(仁說)을 통해 본 자연에 기초한 도덕규범
동양철학연구
2015 .01
朱子에서 도덕 실천과 감정, 그리고 수양의 문제
동양철학
2016 .12
흄의 도덕적 기계와 인공지능
철학탐구
2021 .02
칸트와 도덕적 감정
철학탐구
2025 .02
주자 도덕론에서 意와 誠意의 함축 - 知와 意의 상보를 통한 도덕실천의 완성 -
양명학
2022 .06
부념(浮念)과 편념(偏念)에 관한 한원진의 『대학(大學)』 공부론 연구
율곡학연구
2016 .12
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