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초등학교 3학년 일반학급에 수학영재프로그램의 적용 연구
한국초등교육
2015 .01
수학영재 프로그램 효과의 메타분석
영재교육연구
2020 .03
수학영재프로그램이 창의성 향상에 미치는 효과 메타분석
과학교육연구지
2017 .01
수학영재프로그램 적용을 통한 초등학교 3학년 영재학생들의 학습유형 변화 분석
한국초등수학교육학회지
2015 .01
수학 퍼즐이 영재학생과 일반학생의 수학적 성향에 미치는 영향
영재교육연구
2007 .12
초등학교 영재를 위한 수학 프로그램의 실효성에 관한 연구 : Parallel Curriculum Model을 중심으로
수학교육 논문집
2009 .01
초등 영재학생을 위한 학교 학습 경험과 연계된 과학 탐구 프로그램 개발 및 적용; 지질 박물관을 이용하여
과학교육연구지
2014 .01
2004 한국과학영재올림피아드 참가 수학영재와 과학영재의 실천지능 비교
교육심리연구
2005 .09
언어 영재 판별도구로서의 읽기 메타인지 검사의 타당성 탐색
영재와 영재교육
2015 .01
교육과정통합 프로그램이 영재의 학업성취 관련변인에 미치는 효과 메타분석
영재와 영재교육
2018 .01
영재학급에서의 수학영재프로그램 평가에 관한 연구
수학교육 논문집
2010 .01
초등학교 수학 영재 지도 방안에 관한 고찰
한국초등수학교육학회지
1998 .01
수학 영재학생의 사사독립연구에 대한 산출물 분석 : 중등 영재학생을 중심으로 한 사례연구
수학교육 논문집
2011 .01
초등학교 과학영재학생과 수학영재학생의 과학에 대한 태도 및 과학학습동기 차이
영재교육연구
2012 .12
한국의 영재교육 연구경향(1980년대~2007년)
영재교육연구
2009 .12
초등수학 영재학급의 운영 실태 및 프로그램 분석
초등수학교육
2017 .01
창의적 문제해결 학습 모형에 따른 초등학교 수학영재 프로그램 개발
한국초등수학교육학회지
2012 .01
영재 인성교육 프로그램이 초등 영재학생들의 창의성과 자아개념에 미치는 영향
영재와 영재교육
2013 .01
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