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자료유형
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저널정보
한국비교정부학회 한국비교정부학보 한국비교정부학보 제13권 제2호
발행연도
2009.1
수록면
1 - 24 (24page)

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This paper aims to compare the local education administration systems of six OECD countries -UK, France, Netherlands, Finland, Canada, and Sweden- using an analytical framework, to find their characteristics, and to put forward some policy suggestions to Korean government seeking a new local education governance. For this purpose, the local education systems of six countries which are regarded as leading countries in terms of educational competitiveness are systematically compared and some characteristics are derived. The selected criteria used are measures to reform the local education system, local education decentralisation efforts, accountability reinforcement measures, and level of education competitiveness. Among these criteria, special attention is given to decentralisation. It is concluded that decentralisation is not a goal in itself, it is a strategy, a means of enhancing the quality and relevance of education and improving its administration, so it should be adapted to the country's needs within a framework of continuity. In addition, it is important to be noted that care should be taken not to interrupt the process in the event of a change of government. Finally, it is also essential that local education policies that put decentralisation procedures into effect should be aimed principally at ensuring the continued improvement of educational quality and the strengthening of the school as the decision-making centre of the education system.
#지방교육행정체제 #OECD 국가 #영국 #핀란드 #독일 #스웨덴 #네덜란드 #프랑스 #local education system #UK #Finland #Germany #Sweden #Netherlands #France

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참고문헌 (29)

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/ 2003 / UK School Governance Regulations 2003. google schola Holmes,B / 1981 / Comparative Education: Some Considerations of Methods / George Allen and Unwin. google schola IMD / 2008 / World Competitiveness Report google schola Maurin,E / 2005 / The French Educational System: Issues and Debates / German Economic Review 6 (3) : 297 ~ 307 google schola OECD / 2004 / What Makes School Systems Perform? / OECD google schola

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