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According to the Korean constitution article 31 and clause 1; “All citizens have an equal right to receive an education corresponding to their ability.", we can reach to the conclusion below.
First, ‘ability’ means psychological and physical ability. Therefore, every other factors except these abilities shouldn't be considered in the field of education. Also, the university should have right to choose the students by themselves. Second, ‘equality’ means equality of opportunity and the prohibition of the discriminations about gender, religion and social position. However, equality related to prohibition of discrimination is ‘relative equality’, not ‘absolute equality’. Therefore, Korean educational system based on ‘absolute equality’ is unconstitutional.
Third, ‘education’ means various kinds of education like home education, school education, social education(lifelong education), civic education and etc. However, public education through school education should do a primary role to realize the right to education.
Fourth, ‘right to receive an education’ means student's right to study and parent's right to have an opportunity for their children's education. Therefore, student and parent have right to choose the school. This right has the legal characters both civil liberties and social rights. Courts and the Constitutional Court should admit not only civil liberties' side but also social rights' side of the right to education more actively.
Finally, Korean parent's excessive interest toward their children's education; which is the fundamental problem of Korea's education problem should be controled. Parents must know their children's ability and provide the opportunity of education which fits their ability. Education should be the just competition of students ability not the competition of parent's economic ability. Government should also execute the education policy which suits the constitution.
First, ‘ability’ means psychological and physical ability. Therefore, every other factors except these abilities shouldn't be considered in the field of education. Also, the university should have right to choose the students by themselves. Second, ‘equality’ means equality of opportunity and the prohibition of the discriminations about gender, religion and social position. However, equality related to prohibition of discrimination is ‘relative equality’, not ‘absolute equality’. Therefore, Korean educational system based on ‘absolute equality’ is unconstitutional.
Third, ‘education’ means various kinds of education like home education, school education, social education(lifelong education), civic education and etc. However, public education through school education should do a primary role to realize the right to education.
Fourth, ‘right to receive an education’ means student's right to study and parent's right to have an opportunity for their children's education. Therefore, student and parent have right to choose the school. This right has the legal characters both civil liberties and social rights. Courts and the Constitutional Court should admit not only civil liberties' side but also social rights' side of the right to education more actively.
Finally, Korean parent's excessive interest toward their children's education; which is the fundamental problem of Korea's education problem should be controled. Parents must know their children's ability and provide the opportunity of education which fits their ability. Education should be the just competition of students ability not the competition of parent's economic ability. Government should also execute the education policy which suits the constitution.
목차
Ⅰ. 서설
Ⅱ. 연혁 및 개념과 헌법적 기능
Ⅲ. 법적 성격
Ⅳ. 주체
Ⅴ. 내용
Ⅵ. 효력
Ⅶ. 결어
참고문헌
〈Abstract〉
참고문헌 (27)
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이 논문과 연관된 판례 (4)
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헌법재판소 1991. 2. 11. 선고 90헌가27 全員裁判部
가. 헌법상(憲法上) 초등교육(初等敎育)에 대한 의무교육(義務敎育)과는 달리 중등교육(中等敎育)의 단계에 있어서는 어느 범위에서 어떠한 절차를 거쳐 어느 시점에서 의무교육(義務敎育)으로 실시할 것인가는 입법자(立法者)의 형성(形成)의 자유(自由)에 속하는 사항으로서 국회(國會)가 입법정책적(立法政策的)으로 판단하여 법률(法律)로 구체적
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대법원 1996. 9. 20. 선고 95누7994 판결
[1] 구 지방자치법(1994. 3. 16. 법률 제4741호로 개정되기 전의 것) 제15조, 제19조, 제35조 제1항 제1호, 제135조 제1항, 제2항, 구 지방교육자치에관한법률(1995. 7. 26. 법률 제495
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헌법재판소 1992. 11. 12. 선고 89헌마88 全員裁判部
가. 교육법(敎育法) 제157조, 교과용도서(敎科用圖書)에관한규정(規程) 제4조, 제5조에 의하면 중학교(中學校) 교과서(敎科書)의 편찬은 교육부가 직접(直接) 또는 위임(委任)하여 편찬하게 되어 있어 일반(一般) 사인(私人)은 물론 국어교사(國語敎師)라 할지라도 이를 저작(著作)·발행(發行)·공급(供給)할 수 있는 길이 봉쇄되어 있으
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대법원 1983. 6. 28. 선고 83누193 판결
대학입학지원서가 모집정원에 미달한 경우라도 대학이 정한 수학능력이 없는 자에 대해 불합격처분을 한 것은 교육법 제111조 제1항에 위반되지 아니하여 무효라 할 수 없다.
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