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자료유형
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저자정보
저널정보
관광경영학회 관광경영연구 관광경영연구 제19권 제2호
발행연도
2015.1
수록면
241 - 263 (23page)

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The purpose of tourism education in university is that professors help university students acquire enough knowledge in the major field of tourism to adapt to the competitive world and learn the virtues and wisdoms of a human being. But the essential and real education is seen as a superficial utopia in tourism management that attaches importance to human resources. Professors have to secure their reliability from university students in terms of education, and absolutely need the process of reflective teaching after teaching them. In other words, university students have to be acknowledged as existence values giving the enlightenment of reflective teaching to professors at the educational level. And professors have to be also acknowledged as existence values based on tourism education in tourism management to maximize their reliability from university students. Consequently, self-reflection as a human being should cause educators to secure their identity as professors through continuous reflective teaching so that eductees can be tourism experts as well as tourism intellectuals. Professors have to focus on two contexts of quantitative and qualitative educations to supervise educatees as educators. These are to be expected―after all, the educational paradigm is desirable and important.
#Professor Reliability #Student Satisfaction #Behavioral Intention #Tourism Education

목차

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金在坤 / 1998 / 學校 敎育滿足度 決定要因에 관한 硏究 : 고등학생들의 학교 교육환경을 중심으로 / 석사 / 東國大學校 經營大學院 google schola 권영복 / 2002 / 교사의 태도에 대한 아동의 지각과 학교생활 적응간의 관계 / 석사 / 창원대학교 교육대학원 google schola 김경희 / 2014 / 대학생이 지각한 교수의 지지, 학습동기 및 학업적응의 관계모형 검증 / 아시아교육연구 15 (1) : 45 ~ 69 google schola 김병용 / 2014 / 호텔관광학부 대학생이 지각한 교수신뢰, 학습몰입, 학업성취 간의 관계 연구 / 관광학연구 38 (8) : 37 ~ 55 google schola 김사헌 / 2002 / 관광관련학과 교수의 연구생산성과 그 결정요인: 우리나라 관광학의 학문적 정체성 확립방안에 대한 시사 / 관광학연구 26 (1) : 159 ~ 180 google schola

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