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저자정보
저널정보
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 교육혁신연구 제29권 제4호
발행연도
2019.1
수록면
507 - 529 (23page)

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연구목적: 본 연구의 목적은 21세기 이후 대학 교육 변화의 흐름 속에 대학 교수자의 교수 관련된 연구 주제의 동향을 파악하고, 시간의 흐름에 따라 연구 주제의 변화에 어떠한 특성이 있는지 알아보는 것이다. 연구방법: 이를 위해 2000년부터 2019년 7월까지 교육학 관련 KCI 등재 학술지에 게재된 논문 중 대학 교수 관련 주제로 수행된 논문 1,779편의 제목과 주제어를 대상으로 빈도수 분석 및 LDA를 활용한 토픽 모델링 분석을 실시하였다. 연구결과: 대학 교수와 관련하여 학습, 교수, 학생, 교육, 수업, 역량, 상호작용 등의 단어가 높은 빈도로 나타났으며, 연구 주제는 5개의 토픽으로 산출되었다. 이 중 ICT기반의 교수 모형과 교육과정 개발과 관련된 연구 주제가 가장 많이 연구되었으며, 전공별 다양한 교수법에 대한 연구 주제가 최근 3년 동안 상승하고 있다. 교수와 학생의 상호작용에 대한 연구 주제는 2000년 이후로 꾸준히 연구되고 있는 주제이고, 교수 역량 개발 및 평가와 교육과정 개발에 대한 연구 주제는 2009년 이후로 활발히 연구되고 있다. 반면, ICT기반의 교수 모형에 대한 연구 주제는 2010년 이후로 하향하는 연구 주제이다. 논의 및 결론: 대학 교수자의 교수 관련 세부 분야별 연구 현황과 본질을 파악하기 위한 보다 심도 있는 연구들과 장기적이고 거시적인 관점에서 본 연구에서 제시된 연구 주제별로 세분화된 연구가 수행될 필요가 있다.
#Teaching of university Professors #Research topic #Text mining #Topic modeling #Trend analysis

목차

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참고문헌 (47)

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교육과학기술부 / 2011 / 11년도 대학 교육역량강화 사업 기본계획(안) google schola 권정숙 / 2018 / 대학에서의 새로운 교수학습방법 적용에 관한 고찰 / 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 8(11):329~337 dbpia 길양숙 / 2011 / 대학의 수업방법과 교수행동에 나타나는 특징 / 한국교원교육연구 28(4):405~428 Crossref 김기범 / 2019 / 대학 교수학습센터(CTL) 20년 운영 과정 분석:신제도주의 동형화 이론을 중심으로 / 디지털융복합연구 17(1):43~53 dbpia 김성근 / 2016 / 학술연구에서의 텍스트마이닝 활용 현황과 주요분석기법 / 정보화연구 13(2):317~329 dbpia

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