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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제25권 제1호
발행연도
2005.1
수록면
65 - 90 (26page)

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유아의 마음이론 발달과 가장놀이 및 언어의 표상수준, 실행기능과 중앙통합 능력과의 관계를 살펴보았다. 192명의 3, 4, 5세 유아를 대상으로 개별 면접을 통하여 마음이론, 언어능력, 실행기능과 중앙통합 능력을 평가하였으며, 대상 아동 초점 관찰법을 통하여 가장놀이 탈맥락화 표상 수준을 관찰하였다. 3, 4, 5세 연령에 따른 마음이론, 가장놀이 탈맥락화 표상 수준 및 언어능력의 발달, 실행기능과 중앙통합 능력의 발달적 차이가 나타났으며, 4세 시기가 마음이론, 가장놀이 탈맥락화 표상, 실행기능과 중앙통합 능력의 결정적 발달 시기임이 나타났다. 마음이론 발달과 가장놀이 탈맥락화 및 언어적 표상, 실행기능과 중앙통합 능력은 유아의 인지적 기능과 역할 차원에서 상호 상관 요인임이 밝혀졌다.
#마음이론 #theory of mind) #가장놀이 #pretend play) #실행기능 #executive function) #중앙통합 #central coherence) #theory of mind #pretend play #language #executive function #central coherence

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