지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구는 유아교사의 성향 군집별로 ADHD 성향 유아와 위축 성향 유아에 대한 인식에 차이가 있는지를 살펴보고자 하였다. 연구대상은 서울과 경기도, 충청남도 총 68개 유아교육기관을 임의선정하여 그 기관에 재직하는 교사 총 284명이었다. 유아교사의 성향은 김교헌과 김원식(2001)의 위축/활성화 체계 질문지로, ADHD 성향에 대한 인식은 소유경 등(2002)의 Korean- ADHD Rating Scales로, 위축 성향에 대한 인식은 오경자 등(1997)의 K-CBCL 중 위축을 측정하는 문항을 사용하였다. 인구학적 특성을 알아보기 위해 빈도와 백분율을 산출하고 교사 성향에 대해 군집분석을, 군집별 인식차이를 보기 위해 ANOVA를 실시한 결과 첫째, 유아교사는 총 4개의 군집으로 묶였으며 위축형이 35.0%로 가장 많이 나타났다. 둘째, 위축형의 교사가 ADHD 성향 유아를 가장 민감하게 인식한 반면 활성형 교사가 위축 성향 유아를 가장 민감하게 인식하였다. 즉, 자신의 성향과 반대되는 성향의 유아를 다른 성향의 교사들에 비해 민감하게 인식하였다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (41)
참고문헌 신청
Asendorpf, J. B. / 1991 / Inhibited children's coping with unfamiliarity / Child Development 62 : 1460 ~ 1474
Asendorpf, J. B. / 1994 / The malleability of behavioral inhibition: A study of individual developmental functions / Developmental Psychology 30 : 912 ~ 919
Blair, C. / 2003 / Behavioral inhibition and behavioral activation in young children: Relations with self-regulation and adaptation to preschool in children attending Head S
Chen, X. / 1992 / Social reputation and peer relationships in Chinese and Canadian children. A cross-cultural study / Child Development 62 : 1336 ~ 1343
Corr, P. J. / 1997 / Personality, punishment, and procedural learning: A test of J. A. Gray's anxiety theory / Journal of Personality and Social Psychology 73 : 337 ~ 344
Asendorpf, J. B. / 1994 / The malleability of behavioral inhibition: A study of individual developmental functions / Developmental Psychology 30 : 912 ~ 919
Blair, C. / 2003 / Behavioral inhibition and behavioral activation in young children: Relations with self-regulation and adaptation to preschool in children attending Head S
Chen, X. / 1992 / Social reputation and peer relationships in Chinese and Canadian children. A cross-cultural study / Child Development 62 : 1336 ~ 1343
Corr, P. J. / 1997 / Personality, punishment, and procedural learning: A test of J. A. Gray's anxiety theory / Journal of Personality and Social Psychology 73 : 337 ~ 344
함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
유아의 성별 억제ㆍADHD 성향 군집에 따른 유아교육기관 적응의 차이에 관한 연구
열린유아교육연구
2007 .06
-
ADHD유아에 대한 조기 판별 가능성 탐색 : 유아교사의 ADHD에 대한 지식과 태도를 중심으로
특수아동교육연구
2008 .01
-
ADHD 유아와 일반 유아의 사회적 기술 지식과 수행력 비교
특수아동교육연구
2012 .01
-
ADHD 유아에 대한 교사의 인식
정서·행동장애연구
2004 .01
-
ADHD 성향 유아의 행동문제에 대한 교사의 지각과 대처
정서·행동장애연구
2016 .01
-
교사가 평정한 ADHD유아와 일반유아의 컴퓨터와 비디오, TV시청에 관한 비교연구
한국영유아보육학
2011 .09
-
유아의 기질 및 성격과 ADHD 성향과의 관계
유아교육연구
2010 .01
-
ADHD성향 아동과 지지체계를 대상으로 한 통합적 지원 프로그램에 대한 평가 연구
한국사회복지학
2013 .09
-
ADHD 아동의 학교기반 중재를 위한 교사교육 프로그램 구성의 예비연구
열린교육연구
2009 .01
-
ADHD 성향 아동, 부모, 교사를 위한 학교 현장 인지행동프로그램 효과성 연구
정신건강과 사회복지
2013 .03
-
일반초등교사의 ADHD 관련 지식 및 ADHD 아동교육에 대한 효능감
특수아동교육연구
2014 .01
-
초등학생의 ADHD 성향 유병률과 ADHD 성향, 환경적 변인들 및 또래관계 간의 관계
아시아교육연구
2014 .12
-
[아이들 읽기] 지나친 산만함을 이해하는 한 방식 - '주의력 결핍 과잉행동 장애'(ADHD)
초등우리교육
2005 .03
-
ADHD 성향 아동을 위한 인지행동프로그램 개발 연구 : 학교 현장을 중심으로
한국사회복지학회 학술대회 자료집
2013 .11
-
일반초등교사의 ADHD 관련 지식 및 ADHD아동 통합교육에 대한 태도
정서·행동장애연구
2013 .01
-
TTCT 검사를 활용한 ADHD 성향아동과 일반아동의 창의성 질적 연구
창의력교육연구
2012 .01
-
일반초등교사의 ADHD아동교육에 대한 인식
융합정보논문지
2019 .01
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0