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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
권지은 (단국대학교) 황민아 (단국대학교) 정미란 (유원대학교)
저널정보
한국언어치료학회 언어치료연구 언어치료연구 제28권 제2호
발행연도
2019.4
수록면
39 - 47 (9page)
DOI
10.15724/jslhd.2019.28.2.039

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2019

3, 5, 7세 한국 아동의 새로운 동사와 행위의 의미 연결 발달
권지은 ,  황민아 ,  정미란 언어치료연구 2019.04 학술저널

2016

만 3, 5, 7세 한국 아동의 새로운 동사와 행위의 의미 연결 발달
권지은 언어병리학과 2016.01 학위논문

초록· 키워드

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목적 : 동사 습득 과정의 발달적 변화를 살펴보기 위하여 새로운 동사와 행위의 의미 연결 수행력이 어떻게 발달하는지 조사하였다. 방법: 한국어를 사용하는 정상 발달 아동 3세 30명, 5세와 7세 각 23명, 총 76명이 참여하였다. 검사도구는 12개의 문항이었으며 새로운 동사 학습 상황이 되는 영상과 답지로 이루어졌다. 새로운 동사 학습 상황의 영상은 ‘-고 있다’를 연결한 비단어와 함께 제시되었다. 아동은 영상을 보면서 비단어 동사를 들은 후, 연구자가 들려주는 비단어 동사에 대한 영상을 답지에서 골랐다. 답지는 새로운 동사 학습 상황 영상과 1)행위 동일, 대상 상이한 영상 2)행위 상이, 대상 동일한 영상 3)동일한 범주이나 속성은 다른 대상 사진으로 구성하였다. 자료는 연령 간 차이를 알아보기 위해 일원분산분석을 실시하였다. 결과: 일원분산분석결과 유의한 차이가 확인되었다. 3-5세와 3-7세 간에는 수행에 유의한 차이가 있었으나, 5-7세 간의 수행 차이는 통계적으로 유의하지 않았다. 결론: 높은 연령의 아동일수록 새로운 동사와 행위의 의미 연결을 적절하게 하였다. 동사 습득과정에 대해 논의하였다.
#Verb meaning comprehension #verb-action mapping #동사 의미 이해 #동사-행위 연결

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌

참고문헌 (29)

참고문헌 신청
Behrend, D. A / 1990 / The development of verb concepts : Children’s use of verbs to label familiar and novel events / Child Development 61(3):681~696 google schola 차재은 / 2014 / 2-5세 일반 아동의 어휘 발달: 체언 / Communication Sciences and Disorders 19(4):430~446 google schola 장유경 / 2004 / 한국 영아의 초기 어휘발달: 18개월 ~ 36개월 / 한국심리학회지: 발달 17(4):91~106 dbpia Childers, J. B / 2012 / Children use different cues to guide noun and verb extensions / Language Learning and Development 8(3):233~254 google schola 조명한 / 1988 / 한국 아동의 언어 획득 연구 / 서울대학교출판문화원 google schola

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