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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2017.4
- 수록면
- 485 - 508 (24page)
이용수
이 논문의 연구 히스토리 (21)
2019
어린이집 CCTV에 대한 보육교사의 인식 : 유아교육공동체의 관점에서
정계숙
,
최은아
한국영유아보육학
2019.05
학술저널
유아교육기관의 혁신문화와 교사의 유아교육공동체 구현 역량과의 관계 : 원장과 동료교사와의 관계만족도의 매개효과
정계숙
,
박희경
,
김지연
아동학회지
2019.04
학술저널
교사가 인식한 다문화가정 부모의 유아교육기관과의 관계: 교육공동체 구현을 위한 시사점
정계숙
,
KIMMINA
,
이은하
다문화교육연구
2019.01
학술저널
유아 공동체의식 증진을 위한 교육연극 프로그램의 효과 연구
정계숙
,
박희경
,
김지윤
한국보육지원학회지
2019.01
학술저널
유아교사-부모 협력과 유아교육공동체 구현 역량의 관계 : 심리적 임파워먼트의 매개효과
정계숙
,
손환희
,
김지연
한국영유아보육학
2019.01
학술저널
2018
2017
초등학생 자녀를 둔 부모의 사회적 역량과 공동체의식이 교육공동체 인식에 미치는 영향
정계숙
,
박희경
,
이윤아
한국아동학회 학술발표논문집
2017.11
학술대회자료
어머니의 교사자질 인식의 기대와 실제 간 관계에서 유아교육공동체 인식의 매개효과
정계숙
,
박지영
열린유아교육연구
2017.08
학술저널
유아교육기관 유형이 부모의 유아교육공동체 인식에 미치는 영향 : 부모의 유아교사자질 인식의 매개효과
정계숙
,
강인설
,
박지영
유아교육학논집
2017.04
학술저널
잠재 프로파일 분석을 통한 유아교사의 조직문화 인식과 심리적 임파워먼트 유형에 따른 유아교육공동체 인식 차이
정계숙
,
박희경
,
윤갑정
열린유아교육연구
2017.04
학술저널
유아교사의 심리적 임파워먼트가 교육공동체 인식과 교사 : 부모 협력 간 관계에 미치는 매개효과
정계숙
,
차지량
,
이지연
외 1명
열린유아교육연구
2017.02
학술저널
2016
유치원아 어머니의 유아교육공동체 구축에 대한 태도 연구
정계숙
,
이은하
교육혁신연구
2016.12
학술저널
취원 유아 어머니의 삶의 만족도에 대한 부모 참 역량과 유아교육공동체 인식의 영향: 직업유무별 비교
정계숙
,
차지량
,
문지애
아동학회지
2016.12
학술저널
취원 유아 어머니의 삶의 만족도에 대한 부모 참 역량과 유아교육공동체 인식의 영향 : 직업유무별 비교
정계숙
,
차지량
,
문지애
한국아동학회 학술발표논문집
2016.05
학술대회자료
유아교사의 조직문화 인식과 임파워먼트 잠재 집단에 따른 유아교육공동체 인식 차이
정계숙
,
윤갑정
,
차지량
외 1명
한국아동학회 학술발표논문집
2016.05
학술대회자료
예비유아교사의 유아교육공동체에 대한 인식 및 '따뜻한' 유아교육공동체의 이미지
정계숙
,
견주연
,
윤갑정
유아교육학논집
2016.04
학술저널
유아기 자녀를 둔 어머니의 유아교육공동체에 대한 인식에 영향을 미치는 변인
정계숙
,
차지량
,
박희경
유아교육연구
2016.01
학술저널
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본 연구는 자녀가 재원하는 유아교육기관 유형과 부모의 유아교육공동체 인식과의 관계에서 교사자질에 대한 부모의 인식이 매개적 역할을 하는지를 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 P시에 소재한 유아교육기관(유치원 182명, 어린이집 206명)에 재원하고 있는 만 3, 4, 5세 자녀를 둔 부모 388명을 대상으로 하여, `유아교사의 자질에 대한 부모의 인식 척도`와 `유아교육공동체 인식 척도`를 사용하였다. 자료 분석은 상관분석과 중다회귀분석을 실시하였으며, 매개효과분석을 위해 Sobel test를 실시하였다. 연구결과 첫째, 기초자료로서 부모의 유아교사자질 인식 및 유아교육공동체 인식은 보통이상의 수준이며, 어린이집에 재원하는 유아의 부모가 유치원에 재원하는 유아의 부모보다 유아교사자질 인식과 유아교육공동체 인식이 더 높았다. 둘째, 유아교육기관 유형과 부모의 유아교사자질 인식 및 유아교육공동체 인식의 관계는 정적 상관관계가 있었다. 셋째, 부모의 유아교사자질 인식은 유아교육기관 유형과 부모의 유아교육공동체 인식의 관계에서 부분 매개효과가 있었다. 본 연구를 통해 교육공동체의 중요한 주체인 부모의 교사자질과 유아교육기관의 교육공동체적 특성에 대한 인식 관련 기초자료를 제공하고, 유아교육공동체 구축을 위한 교사자질 증진의 중요성과 교사교육에 대한 시사점을 논의하였다.
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