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사회극 극놀이에 나타나는 유아의 상호주관성과 역할유형 및 또래간 유능성간의 관계
아동학회지
2000 .03
유아기의 사회적 가상놀이와 상호주관성 발달에 관한 이론적 탐색
열린유아교육연구
2003 .05
유아의 언어 능력과 사회적 능력이 사회극놀이에 미치는 영향
한국보육학회지
2016 .06
주제와 통합된 극놀이 영역이 유아의 놀이행동 및 상호주관성에 미치는 영향
아동학회지
1998 .12
사회극놀이 활동을 통한 위축된 유아의 또래 상호작용 변화
특수교육재활과학연구
2007 .01
사회적 가상놀이에서 장애유아의 존재 유무가 일반유아의 상호주관성 발달에 미치는 영향
유아교육연구
2005 .01
만 4세 유아의 사회극놀이에서의 정신상태 용어와 마음이론과의 관계
유아교육연구
2008 .01
통합집단 사회적 가상놀이 상황에서 교사 중재여부가 일반유아의 상호주관성 발달에 미치는 영향
한국영유아보육학
2006 .09
가정놀이에 나타난 유아의 사회극놀이 행동 분석
유아교육학논집
2012 .06
갈등상황에 기초한 사회극화놀이가 유아의 언어능력과 친사회적 행동에 미치는 영향
한국교육문제연구
2015 .12
사회극놀이에서 또래집단구성 유형과 교사개입이 사회적 놀이행동과 의사소통기술에 미치는 효과
한국아동학회 학술발표논문집
1998 .12
통합 유치원에서의 사회극놀이 활동이 3세 발달지체유아의 사회적 상호작용에 미치는 효과
특수교육
2004 .02
사회적 가상놀이에 나타난 유아의 마음이론 및 놀이대본에 관한 연구
유아교육연구
2006 .01
유아교사의 연극놀이에 대한 인식 및 실태
유아교육학논집
2017 .02
극화놀이를 중심으로 한 공감교육이 유아의 마음이론 발달에 미치는 영향
열린유아교육연구
2018 .10
사회극화놀이가 정신지체아동의 어휘력과 사회적 기술에 미치는 영향
특수아동교육연구
2006 .01
유아의 충동성 기질 및 사회극놀이 참여도와 자기규제간의 관계
아동학회지
2004 .10
그림책을 활용한 극화놀이가 유아의 언어능력과 마음이론 발달에 미치는 효과
한국영유아보육학
2009 .03
교사개입에 기초한 가장놀이 경험이 유아의 가장놀이 수준과 마음이론 발달에 미치는 영향
유아교육연구
2007 .01
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