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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
안소영 (인덕대학교) 안지혜 (목포대학교 아동학과)
저널정보
한국어린이교육문화비평학회 어린이교육비평 영유아교육과정연구 제8권 제2호
발행연도
2018.10
수록면
5 - 23 (19page)
DOI
http://dx.doi.org/??10.26834?/?kscice?.2018.?8.2.5

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본 연구는 유․초 연계에 대한 최근 경향을 분석하는 것을 목적으로 2000년부터 2017년까지의 국내 석‧박사 학위논문 및 학술지에 발표된 총205편의 논문을 분석하였다. 첫째, 연도별 연구동향은 2000년 중반에 증가하기 시작하여 현재까지 지속적으로 연구가 진행되고 있다. 둘째, 연구내용의 동향은 교육과정 및 프로그램 관련 연구가 가장 많았고, 그 다음으로는 인식 및 요구도에 대한 내용이 많이 나타났다. 셋째, 연구유형 동향은 문헌연구가 가장 많았고, 그 다음으로는 조사연구, 실험연구 순으로 나타났다. 넷째, 연구대상 동향은 연구물․문헌이 가장 많았고, 교사, 아동, 학부모 순으로 나타났다. 다섯째, 자료수집방법 동향은 문헌분석법이 가장 높게 나타났고, 그 다음으로는 설문지법으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 유아교육기관과 초등학교의 연계를 경험하는 아동을 대상으로 관찰 및 면접을 통한 깊이 있는 질적연구와 종단연구, 특별한 요구를 가진 아동들의 연계 문제 등에 관한 후속연구가 이루어질 것을 제언하였다.
#유아교육기관 #초등학교 #연계교육 #연구동향 #child care center and kindergarten #elementary school #connected education #research trends

목차

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참고문헌 (20)

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김도란 / 2016 / 만 5세 하늘반 유아들이 경험한 ‘초등학교에 가요’ / 미래유아교육학회지 23(4):73~97 dbpia 김민진 / 2008 / 초등학교 1학년 아동의 입학 초기 학교생활 적응에 대한 연구 / 교육과학연구 39(1):181~210 dbpia 김민진 / 2012 / 2006년~2011년까지의 유치원·초등학교 연계교육 연구 동향 분석 / 열린유아교육연구 17(4):503~523 dbpia 김진숙 / 2006 / 교육과정의 연계성 탐구: 유치원-초등학교 교육과정을 중심으로 / 교육과정연구 24(4):83~108 google schola 김창복 / 2007 / 유치원 교육과정에 대한 초등학교 교사의 인식 / 유아교육학논집 11(1):5~28 dbpia

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