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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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한국아동학회 아동학회지 아동학회지 제23권 제5호
발행연도
2002.10
수록면
167 - 182 (16page)

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The effectiveness of behavior group counseling using the games of children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder(ADHD) was studied with 24 primary school children (12 each in the experimental and in the control groups). The subjects were selected on the basis of the Abbreviated Conners Teacher Rating Scale-Revised. The counseling program consisted of 12 sessions over a 6-week period. Effectiveness of the training was evaluated with the Conners Teacher Rating Scale-Revised, the ADHD teacher`s rating scale, and the Korea-Child Behavior Checklist. Findings were that the group receiving counseling exhibited improved attention, social relationships, and self control. They also exhibited decreased carelessness-passivity, hyperactivity, hostility and fewer behavior problems.
#게임 #과잉행동장애 #주의력결핍 #행동적 집단상담 #Attention Deficit Hyperactivity Disorder #behavior group counseling #games

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