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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2008.12
- 수록면
- 195 - 218 (24page)
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본 연구의 목적은 유아교육기관에서 활용하는 창작동요제 입상곡의 악곡을 분석하는 것이다. 창작동요제는 초등학생을 대상으로 아름다운 창작곡을 제공한다는 취지로 시작되었으므로 창작동요제의 초기 입상곡은 대부분 가락이나 리듬이 유아동요에 비해 복잡했고 그로 인하여 유아교육현장에서도 그다지 활용되지 않았다. 그러나 최근에 이르러 일부 창작동요제 입상곡이 실제 유아교육 현장에서 애창되고 있는 실정이다. 그런데 활용의 이면을 보면 일부 유아교사들은 창작동요제 입상곡이 초등학생을 대상으로 하기 때문에 유아에게 적절하지 않다는 선입견과 함께 유아동요에 비하여 반주가 복잡하기 때문에 실제 수업에서는 교사에게 부담으로 작용하고 있다. 이러한 현상은 유아의 음악성 발달이나 동요의 음악적 특징과는 무관하게 창작동요제 입상곡 자체가 유아의 노래 지도에 적합하지 않다는 편견을 제공할 수도 있다. 이에 본 연구는 유아교육기관에서 활용하는 창작동요제 입상곡을 조사하고 이에 대한 악곡 분석 연구를 통하여 이 곡들이 유아의 음악적 능력에 비추어 유아의 노래 지도에 활용 가능한 지를 알아보았다. 악곡 분석 결과 유아교육기관에서 활용하는 창작동요제 일부 입상곡은 유아의 노래 부르기 지도에 활용 적합한 음악적 특징을 지닌 것으로 밝혀졌다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (49)
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