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한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제9권 제1호
발행연도
2004.3
수록면
219 - 251 (33page)

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오늘날 취학 전 유아들을 대상으로 한 조기ㆍ특기교육은 학계는 물론 현장종사자와 학부모로부터 많은 무제점이 거론되고 있음에도 불구하고 점점 그 영역을 넓혀가고 있다. 이러한 시점에서 연구자는 조기교육을 부정적인 시각으로만 볼 것이 아니라 연구를 통해서 그 원인과 문제점을 분석하여 해결점을 찾는 것이 필요하다고 판단하였다. 이에 본 논문에서는 학부모들이 어떠한 목적과 동기에서 조기교육을 실시하게 되었는지를 이해하고 조기교육에 대한 요구를 파악하여 조기교육 및 유아교육에 주는 시사점을 찾아내고자 하였다.
#조기교육(verly early education) #교육열(parents educational fever) #유치원(kindergarten)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 조기교육열의 개념
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 결과 및 해석
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (38)

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