유아영재와 일반유아의 실행기능 영역별 비교

김형재 ,  홍순옥

열린유아교육연구

2011 .06

유아교육기관에서 관찰한 유아영재 특성 및 유아교사 인식 사례연구

김지혜 ,  유미현 ,  전유영

유아교육·보육복지연구

2015 .01

유아영재 통합교실에서의 차별화 수업적용이 유아들의 창의성과 자아개념 향상에 미치는 효과

위성효 ,  태진미

Global Creative Leader : Education & Learning

2019 .01

유아영재 교수-학습에 대한 구성주의적 접근

김신곤

한국영유아보육학

2005 .06

유아영재를 위한 통합교육의 실현성 진단

송규운

영재와 영재교육

2008 .01

어머니의 특성이 영재유아와 일반유아의 창의성에 미치는 영향

이순복 ,  전귀연

아동학회지

2005 .06

유아 영재의 판별과 역동적 평가

장영숙

영재교육연구

2001 .12

영재 유아와 유아 영재교육에 대한 유아교사의 인식 및 경험

김승희 ,  김승희

유아교육연구

2016 .01

영재아동의 행동특성에 관한 일연구 : 기관영재 , 일반영재를 중심으로

임혜숙

교육심리연구

1997 .12

유아 영재 판별의 가능성 및 한계

황희숙 ,  류지영

동북아 문화연구

2011 .06

유아교육기관에서의 유아영재 대상 차별화 교육 실태 및 지원요구

이현지 ,  태진미

영재교육연구

2016 .09

지적 영재유아 판별의 절차와 과제

박혜원

영재교육연구

2001 .04

유아 영재교육에 대한 유아교사의 개념도 분석

황경하 ,  이새별 ,  황희숙

창의력교육연구

2018 .01

유아영재를 위한 Super-Thinking Program의 적용 가능성 탐색

이신동 ,  주소영

홀리스틱융합교육연구

2017 .01

부모 및 가족 특성이 영재유아와 일반유아의 창의성에 미치는 영향

전귀연 ,  이순복

유아교육연구

2006 .01

영재가족의 여가 활동에 관한 연구

한기순 ,  태진미 ,  양태연

영재교육연구

2010 .04

유아용 영재판별도구의 개발 및 타당화 연구

송인섭 ,  김누리

영재와 영재교육

2006 .01

유아교육기관에서의 영재아 통합교육 실행을 위한 요소 탐색

태진미

통합교육과정연구

2019 .01