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어머니의 특성이 영재유아와 일반유아의 창의성에 미치는 영향
아동학회지
2005 .06
유아 영재성에 영향을 미치는 창의성, 동기, 가족체계 간의 구조모형 분석
영재교육연구
2016 .06
유아영재 통합교실에서의 차별화 수업적용이 유아들의 창의성과 자아개념 향상에 미치는 효과
Global Creative Leader : Education & Learning
2019 .01
유아영재와 일반유아의 실행기능 영역별 비교
열린유아교육연구
2011 .06
과학영재와 일반학생 집단 간의 창의성 비교 연구
교육심리연구
2005 .09
유아교육기관에서 관찰한 유아영재 특성 및 유아교사 인식 사례연구
유아교육·보육복지연구
2015 .01
초·중학생 창의성 영재 선발 검사에 나타난 창의성 요인별 특성 연구
영재교육연구
2007 .08
영재가족의 여가 활동에 관한 연구
영재교육연구
2010 .04
유아영재를 위한 통합교육의 실현성 진단
영재와 영재교육
2008 .01
SIGT 프로그램을 통해 살펴본 영재 창의성 교육프로그램의 특성과 전망
영재와 영재교육
2009 .01
예술영재와 과학영재의 창의성 비교
창의력교육연구
2013 .01
영재를 위한 창의성 증진 프로그램의 효과
교육심리연구
2001 .12
영재유아와 일반유아의 사회적 요구전략에 관한 사례연구
열린유아교육연구
1999 .12
영재를 위한 창의성 증진 프로그램 개발
교육심리연구
1999 .09
창의성에 대한 부모인식, 가정환경과 유아의 창의적 특성간의 관계
창의력교육연구
2016 .01
HLM을 이용한 교사 창의성과 유아 창의성 간의 관계 분석
열린유아교육연구
2007 .04
유아의 내ㆍ외적 동기 및 어머니와 교사의 창의성이 유아의 창의성에 미치는 영향
열린유아교육연구
2008 .08
유아 동기와 가족체계가 유아 창의성에 미치는 영향
한국보육학회 학술대회자료집
2011 .03
영재 인성교육 프로그램이 초등 영재학생들의 창의성과 자아개념에 미치는 영향
영재와 영재교육
2013 .01
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