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한국스포츠교육학회 한국스포츠교육학회지 한국스포츠교육학회지 제17권 제4호
발행연도
2010.12
수록면
19 - 37 (19page)

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학생들에게 신체 활동의 기회를 충분히 제공함으로써 건강과 체력을 기르고 유지하는 것은 오늘날 체육교육의 당면 과제라 할 것이다. 이것은 학교교육과정 중에서 체육과 교육을 통해 가능하며, 따라서 체육과 교육이 보다 더 활성화되어야 한다. 그러나 불행히도 지금까지 초등학교 1, 2학년에 대해서는 통합 교과 교육 접근방식을 고수해 옴에 따라서 이들에게 신체 활동 기회의 제공이 매우 제한적으로 이루어져 왔다. 그러나 이러한 접근에 대해서 체육 교과 교육학자들뿐만 아니라 현장 교사들로부터 지속적으로 문제가 제기되어 오고 있는 실정이다. 이에 본 연구는 초등학교 저학년 체육과 교육을 담고 있는 통합 교과인 `즐거운 생활`의 한계점을 고찰하고, 외국의 여러 가지 사례를 수집하여 분석함으로써 우리나라에서 저학년 체육과 교육에 대한 관심을 고무하는 동시에 저학년 체육과 교육과정의 개발을 위한 기초 자료를 제공하고자 한다.
#1-2th graders #교육과정 #저학년 #즐거운 생활 #체육 #초등학교 #통합교과 #curriculum #elementary school #integrated subject #PLEASANT LIFE

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1. [단행본] - 강신복 / 2010 / 현대스포츠교육학의 이해 / 레인보우북스 google schola 2. [단행본] - 교육부 / 1999 / 초등학교 교육과정 해설(Ⅴ)-체육,음악,미술,외국어 / 대한교과서주식회사 google schola 3. [단행본] - 교육인적자원부 / 2008 / 초등학교 교육과정 해설(Ⅴ). - 체육, 음악, 미술, 외국어 / 한솔사 google schola 4. [단행본] - 교육인적자원부․경상남도교육청 / 2008 / 세계 각국의 교육과정(Ⅷ)-총론비교- / 경상남도교육청 google schola 5. [단행본] - 교육인적자원부․경상남도교육청 / 2008 / 세계 각국의 교육과정(Ⅶ)-프랑스- / 경상남도교육청 google schola

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