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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2003.12
- 수록면
- 211 - 226 (16page)
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이 연구는 초등학교 체육연수 프로그램의 운영실태에 대한 분석을 통하여 초등 체육교과에 있어서 효율적인 현직교사교육 프로그램 개발의 기초 자료와 방향성을 제시하는 데 목적이 있다. 이를 위하여 기관중심, 학교중심, 개인중심 등 세 가지 측면으로 세분화하여 직급구분별 변인에 따른 실태를 분석하였다. 이 연구의 결과, 기관중심으로 실시되고 있는 현직연수는 연수 프로그램이 절대적으로 부족한 실정이기에, 양적인 측면에서 연수 프로그램을 다양화하고 질적인 측면에서는 전문적 자질함양과 전문성 신장을 위한 양질의 연수 프로그램의 개설이 요구된다. 학교중심 현직연수는 교내장학을 담당하고 있는 교장, 교감선생님의 체육교과 장학을 위한 전문성이 부족한 것으로 나타났다. 그리고 체육교과의 수행 능력을 담보하기 위해서는 관리자를 위한 연수 등의 제도적 접근이 필요하며 관리자의 체육교과에 대한 관심이 촉구된다. 개인중심 현직연수는 교사의 과중한 업무, 수요자의 경제적 부담, 교사 스스로의 의욕부족, 체육연수 프로그램의 부족, 그리고 연수유인 체제의 부족 등으로 개인연수에 참여하는 교사의 수가 제한적인 실정으로 나타났다. 이는 양질의 연수프로그램과 연수 유인체제의 제시를 통해 어느 정도 극복 가능할 것이다.
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