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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
오민주 (서울강일초등학교) 이성희 (경인교육대학교) 이상원 (서울교육대학교)
저널정보
한국환경교육학회 환경교육 環境敎育 第28卷 第4號
발행연도
2015.12
수록면
229 - 241 (13page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

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업사이클링 활동을 중심으로 한 통합교과 환경교육 프로그램 개발 및 효과
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업사이클링 활동을 중심으로 한 통합교과 환경교육 프로그램 개발 및 효과
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초록· 키워드

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본 연구는 통합교과 내의 환경교육내용을 분석 · 추출하여 생활 속에서 쉽게 접할 수 있는 업사이클링 활동을 중심으로 한 환경교육 프로그램을 개발하고 적용하여 효과성을 검증하였다. 2009 개정교육과정 통합교과의 교과서와 교사용 지도서를 분석하여 저학년 교육과정 내에 환경교육 내용이 얼마나, 어떻게 반영되어 있는지 확인하고, 도출한 시사점을 토대로 업사이클링 활동을 중심으로 한 통합교과 환경교육 프로그램을 개발하였다. 개발한 프로그램을 서울특별시 소재 초등학교 2학년 1개 반을 대상으로, 사전 · 사후 단일집단설계를 통하여 5주에 걸쳐 통합교과 시간에 적용하였다. 환경친화적 태도의 사전 · 사후검사 결과를 비교한 결과, 개발된 저학년 업사이클링 활동을 중심으로 한 통합교과 환경교육 프로그램이 환경친화적 태도의 형성 및 함양에 긍정적인 기여를 한 것으로 나타났다. 결론적으로 본 연구에서 개발된 프로그램은 초등학교에서 별도의 시간을 마련하지 않고 교과와 연계하여 통합적이고 지속적인 환경교육이 이루어지도록 하였다는 점에서 의미가 있다.
#low grade #integrated subjects #upcycling activity #environmental education #pro-environmental attitudes #업사이클링 #저학년 #통합교과 #환경교육 #환경친화적 태도

목차

ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법 및 절차
Ⅲ. 연구결과 및 논의
Ⅳ. 결론 및 제언
Ⅴ. 요약
참고문헌

참고문헌 (33)

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