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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국예술교육학회 예술교육연구 예술교육연구 제16권 제4호
발행연도
2018.1
수록면
81 - 100 (20page)

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본 연구의 목적은 2015 개정 통합 교과 중 하나인‘즐거운 생활’ 교과의 교육과정을 분석하고, 즐거운 생활교과에서 다루고 있는 음악 학습 활동 내용을 고찰하여 음악 교육의 관점에서 통합 교과에 관한 이해의 폭을 넓히고자 함이다. 우선 2015 개정 통합 교과 ‘즐거운 생활’ 교육과정의 주요 내용을 파악하기 위하여 교육과정 문서를 각 항목별로 분석하였다. 이어서 주제 중심으로 되어 있는 현행 초등학교 1~2학년의 통합 교과서의구성 원리를 바탕으로 ‘즐거운 생활’에서 다루고 있는 음악 학습 활동 내용을 발췌하고 주요 특징과 시사점을도출하였다. 이를 바탕으로 초등학교 1~2학년 학생들의 수준과 특성에 알맞은 통합 교과 교육과정을 운영함과동시에 음악의 특성과 본질에 알맞은 기초 예술 교육의 기반이 다져질 수 있는 방향을 모색하고자 하였다.
#2015 revised integrated curriculum #integrated subject #Pleasant Life

목차

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참고문헌 (18)

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교육부 / 2015 / 초등학교 교육과정(교육부 고시 제2015-74호[별책2]) / 교육부 google schola 교육부 / 2015 / 음악과 교육과정(교육부 고시 제2015-74호[별책12]) / 교육부 google schola 교육부 / 2017 / 초등학교 교사용 지도서 바른 생활 슬기로운 생활 즐거운 생활 1-1 / ㈜교학사 google schola 교육부 / 2017 / 초등학교 교사용 지도서 바른 생활 슬기로운 생활 즐거운 생활 1-2 / ㈜교학사 google schola 교육부 / 2017 / 초등학교 교사용 지도서 바른 생활 슬기로운 생활 즐거운 생활 2-1 / ㈜교학사 google schola

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