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The purpose of this study was to investigate the effects of knowledge of results of frequency and precision in dart throwing as practice goes on.
Subjects were 64 university student and were randomly allocated in each experimental manipulated group.
The experimental task was the dart throwing to target which was set 3M away from subjects.
The group were 50% relative frequency group, 100% relative frequency group, self-controlled group and controlled.
The precision of KR were Qualitative KR, Quantitative KR was each group.
The conclusions are as follows ;
First, Quantitative KR group has an effect on 50% relative frequency group and self-controlled group.
Second, Qualitative KR group han an effect on 100% relative frequency group.
Third, 50% relative frequency group, 100% relative frequency group, self-controlled group has an effect on Quantitative KR.
Fourth, performance score has an effect on Quantitative 50% relative group, performance curve has an effect on self-controlled group.
Subjects were 64 university student and were randomly allocated in each experimental manipulated group.
The experimental task was the dart throwing to target which was set 3M away from subjects.
The group were 50% relative frequency group, 100% relative frequency group, self-controlled group and controlled.
The precision of KR were Qualitative KR, Quantitative KR was each group.
The conclusions are as follows ;
First, Quantitative KR group has an effect on 50% relative frequency group and self-controlled group.
Second, Qualitative KR group han an effect on 100% relative frequency group.
Third, 50% relative frequency group, 100% relative frequency group, self-controlled group has an effect on Quantitative KR.
Fourth, performance score has an effect on Quantitative 50% relative group, performance curve has an effect on self-controlled group.
목차
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 논의
Ⅳ. 결론
참고문헌
참고문헌 (0)
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