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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
고경진 (전북대학교) 유경근 (전북대학교) 한동욱 (전북대학교)
저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제25권 제5호 (인문사회과학 편)
발행연도
2016.10
수록면
307 - 318 (12page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2016

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The present study was conducted to determine the effects of Taekwondo Jireugi accuracy learning on the precision of knowledge of results (KR) in the lower grades and the upper grades of elementary school. Furthermore this study was to execute by dividing into the precise group and imprecise group. The quantitative knowledge of results like “1 second slower” was provided to the precise group. On the other hand, the qualitative knowledge of results in the forms of “faster” and “slower” was provided to the imprecise group. At the acquisition stage, this study showed that the error values in the upper grades were statistically lower than those in the lower grades in the absolute error and variable error which did not consider the direction. On the contrary, there was no main effect on the independent variable in the constant error. Specially, there were interaction effects on precision level, block, and age level in absolute error, constant error, and variable error. At the retention and transfer phase, there was no statistically significant main effect and interaction effect on all the absolute error, constant error, and variable error according to the age level and degree of KR precision. However, this study suggested some consistent tendency through the descriptive statistics of three values. In case of lower grades the providing of precise KR had tendency of showing the lower error value in learning trials, rather than the providing of imprecise KR. On the contrary, the upper grades had tendency of generally lower learning performance in conditions of imprecise KR.
#Knowledge of Result (KR) #precision of KR

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌

참고문헌 (35)

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