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Korean Institute of Information Scientists and Engineers 한국정보과학회 학술발표논문집 한국정보과학회 1995년도 봄 학술발표논문집 제22권 제1호
발행연도
1995.4
수록면
171 - 174 (4page)

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개인용 컴퓨터의 보급율의 증가와 함께 이를 이용한 학습프로그램의 개발이 활발히 진행됨에 따라 최근에는 컴퓨터 게임을 즐기면서 자연스럽게 학습하는 소위 에듀테인먼트(Edutainment) 시스템의 중요성이 크게 대두되고 있다. 본 논문에서는 윷놀이 게임을 창의력 개발을 위한 학습 환경으로 이용하여 문제 해결에 대한 체계적인 사고학습을 가능하게 할 뿐만 아니라 학습자의 계산 능력을 향상시킬 수 있는 에듀테인먼트 시스템인 EYES(Ehwa Yoot Edutainment System)를 설계, 구현하였다. 게임 진행과정에서 문제를 해결하기 위한 학습자의 사고과정에 대해 인지론을 바탕으로 모형화 하고 이를 기반으로 학습자의 행위를 분석하여 오류 개념을 추론하는 학습자 모델을 설계하였다. 특히 게임을 난이도에 따라 여러 단계로 나누어 설계하고 이것이 학습자 모델 설계에 미치는 영향에 대해 살펴봄으로써 게임 교습 시스템에 적합한 설계 방법을 제시하고자 하였다.

목차

요약

1. 서론

2. 게임 교습의 교육 이론적 고찰

3. EYES의 단계별 시나리오 및 구성

4. 실행 결과

5. 결론

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