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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김동만 (한국체육대학교) 석강훈 (한국교통대학교)
저널정보
한국스포츠학회 한국스포츠학회 한국스포츠학회 제22권 제2호
발행연도
2024.6
수록면
73 - 85 (13page)

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이 연구는 가상현실 스포츠실에 대한 재미요인과 수업몰입에 어떠한 영향을 미치는지 분석하여 가상현실 스포츠 수업을 통해 학생들의 신체활동을 적극적으로 참여할 수 있는 방안을 모색하는데 목적이 있다. 이 연구의 목적을 달성하기 위하여 경기, 대구, 전북, 인천, 경북에 가상현실 스포츠실이 설치된 10곳에 각 30부씩 총 300명을 표집하였다. 설문지 중 불성실한 답변이 있는 24부를 제외한 총 276부의 자료를 이 연구에 사용하였다. 이 연구의 목적을 달성하기 위하여 IBM SPSS Statistics 21과 IBM AMOS 21 프로그램을 이용하여 빈도분석, 확인적 요인분석, 개념신뢰도, 평균분산추출, 집중타당도, 판별타당도를 통해 측정도구의 타당도와 신뢰도를 검증하였으며, 각 요인의 인과관계 분석을 위하여 구조방정식모형(SEM) 분석을 실시하였다. 이러한 방법을 통해 다음 같은 결과를 도출하였다. 첫째, 가상현실 스포츠 수업 재미요인은 수업몰입에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 가상현실 스포츠 수업몰입은 수업만족에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 가상현실 스포츠 수업 재미요인은 수업만족에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 가상현실 스포츠실은 ICT와 체육교육과의 융합뿐만 아니라 체육을 중심으로 타 교과와의 융합수업도 가능하기 때문에 향후 발전 가능성은 무궁무진할 것으로 기대된다.
#가상현실 스포츠 수업 #재미요인 #수업몰입 #수업만족 #Virtual Reality Sports Class #Fun Factors #Class Flow #Class Satisfaction

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