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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박세원 (천안오성초등학교) 김영식 (한국교원대학교) 배명훈 (진천상신초등학교)
저널정보
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 한국초등체육학회지 제26권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
107 - 129 (23page)

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이 논문의 연구 히스토리 (5)

2021

가상현실 스포츠실 콘텐츠의 초등체육수업 적용방안 탐색
박세원 한국체육교육학회지 2021.10 학술저널

2020

가상현실 스포츠실 콘텐츠 분석을 통한 교육적 활용 방안 탐색
박세원 ,  김영식 한국체육교육학회 학술발표대회 2020.12 학술대회자료
가상현실 스포츠실 핵심 기술 및 발전방안: 초등체육을 중심으로
박세원 ,  장병권 ,  김영식 한국체육교육학회지 2020.05 학술저널
초등학교 체육 활성화를 위한 가상현실 스포츠실 운영 프로그램 개발
박세원 체육교육학과 2020.01 학위논문
가상현실 스포츠실 TPACK 탐색: 초등체육을 중심으로
박세원 ,  김영식 ,  배명훈 한국초등체육학회지 2020.01 학술저널

초록· 키워드

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이 연구는 초등체육을 위한 가상현실 스포츠실의 테크놀로지 교수내용지식(TPACK)을 탐색함으로써 가상현실 스포츠실의 교육적 활용도를 제고하는 데 목적이 있다. 이를 위해 연구자의 교육적 감식안을 바탕으로 Eisner(1991, 1995)의 교육비평을 연구방법론으로 활용하였다. 자료는 가상현실 스포츠실 관련 공식·비공식 문서, 수업 사진 및 영상, 연구자 노트 등을 수집하고, Elo와 Kyngas(2007)의 질적 내용 분석법과 Glaser와 Strauss(1967)의 반복적 비교분석법으로 자료를 분석하였다. 결과는 다음과 같다. 첫째, 가상현실 스포츠실은 초등체육의 ‘보완제’ 역할을 한다. 둘째, 가상현실 스포츠실의 콘텐츠는 계열성과 다양성을 고려하여 FMS와 다양한 신체활동 및 스포츠형 게임을 주요 내용으로 한다. 셋째, 가상현실 스포츠실의 교수·학습방법에는 개별성, 자기주도성, 상호작용성, 적합성의 원리가 있다. 넷째, 가상현실 스포츠실의 실제 운영은 연계성, 확장성, 한계성의 특징이 있다. 이 연구는 포스트 코로나 시대 테크놀로지를 활용한 초등체육의 새로운 방향성을 제시하고 다가올 미래교육을 준비하는 계기를 마련한다는 점에서 의미가 있다.
#초등체육 #가상현실 스포츠실 #테크놀로지 교수내용지식

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계보경 / 2017 / ICT 융합 신기술․트렌드의 국내 교육적 활용에 대한 탐색적 연구 / 교육정보미디어연구 23(4):709~734 dbpia 교육부 / 2015 / 초·중등학교 교육과정 / 교육부 고시 제2015-74호 google schola 교육부 / 2019년 학교체육 활성화 추진 기본계획 google schola 교육부 / 등교개학 이후 안전한 학교체육활동을 위한 가이드라인 google schola 권기성 / 2014 / 스포츠 산업융합 현황에 대한 탐색적 분석 / 체육과학연구 25(2):306~317 dbpia

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