2015 개정 초등학교 체육과 교육과정 동작도전 학습내용분석 및 예비교사 양성방안

정성우

doi:10.15831/JKSSPE.2023.28.5.69

추천

검색

질문

자료유형: 학술저널

저자정보: 정성우 (부산교육대학교)

저널정보: 한국체육교육학회 한국체육교육학회지 한국체육교육학회지 제28권 제5호(통권 제94호)

발행연도: 2023.12

수록면: 69 - 81 (13page)

DOI: 10.15831/JKSSPE.2023.28.5.69

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

목적: 2015 개정 초등학교 체육과 교육과정 동작도전 학습내용을 분석하여 동작도전의 교육적 가치와 효과를 이해하고 예비교사들이 교육과정을 효율적으로 운영할 수 있도록 정보를 제공하는데 있다.
방법: 연구의 대상은 B광역시 교육청 소속 교사 4명, B교육대학교 예비교사 4명을 대상으로 비확률적표집방법 중 유목적 표집방법을 활용하였다. 측정도구는 교과서, 교사용지도서, 교육과정 총론 그리고 심층면담을 활용하여 자료를 수집하고 분석하였으며, 연구결과의 신뢰성과 타당성을 높이기 위해 삼각검증법, 연구참여자와 연구자간 검토, 감사추척 방법을 활용하였다.
결과: 초등학교 4학년 체육과 교육과정 분석 결과 경쟁(22.3%), 도전(20.2%), 건강(18.3%), 표현(16.6%) 그리고 안전(14.6%)순서로 구성되어 있는 것으로 나타났으며, 20.2%의 도전영역 중 동작도전의 학습내용은 무려 18.4%로 나타나 도전 영역에서 동작도전의 학습 중요도는 높은 것으로 나타났다. 특히 동작도전 수업은 교사들의 수업부담으로 잘 운영되지 않고 있으며, 이를 위한 대안으로 예비교사 선발 시 학창시절 체육활동 경험 반영, 예비교사의 책무성 강화, 유능한 교사양성을 위한 지원, 체육교과 전담제 도입 그리고 교육실습학기제 운영 등으로 나타났다.
결론: 동작도전은 국가수준의 교육과정으로 학교현장이 아니면 경험하기 힘든 교육내용이기 때문에 건강, 도전, 경쟁, 표현 그리고 안전 5가지 학습 영역이 균형적으로 운영되어야 한다. 특히 교사는 교육과정의 실행자이자 안내자로서 어려움 없이 체육과 교육과정을 운영할 수 있도록 국가차원에서의 다양한 노력과 지원이 필요하다.

Purpose: The purpose of this study is to understand the educational value and effects of movement challenge by analyzing the movement challenge learning content of the 2015 revised elementary school physical education curriculum and to provide information so that prospective teachers can efficiently operate the curriculum.
Method: The subjects of the study were 4 teachers from Metropolitan Office of Education B and 4 prospective teachers from University of Education B, and a purposive sampling method among non-probability sampling methods was used. Data were collected and analyzed using textbooks, teacher guides, curriculum overviews, and in-depth interviews as measurement tools. To increase the reliability and validity of the research results, the triangulation method, Member checking and audit trail methods were used.
Results: As a result of analyzing the 4th grade elementary school curriculum, it was found to be composed of competition (22.3%), challenge (20.2%), health (18.3%), expression (16.6%), and safety (14.6%), with 20.2% challenge. Among the areas, the learning content of movement challenges was as much as 18.4%, showing that the importance of learning movement challenges was high. In particular, movement challenge classes are not being operated due to the teaching burden on teachers. As an alternative to this, when selecting prospective teachers, reflect the experience of physical activities during school days, strengthen the accountability of prospective teachers, support for training competent teachers, introduce a system dedicated to physical education, and provide education. It appeared through the operation of the practical training semester system.
Conclusion: Movement Challenge is a national-level curriculum that is difficult to experience outside of school, so the five learning areas of health, challenge, competition, expression, and safety must be operated in a balanced manner. In particular, teachers, as executors and guides of the curriculum, need various efforts and support at the national level so that they can run the physical education curriculum without difficulty.

#체육교육 #교육과정 #동작도전 #예비교사 #초등학교 #physical education #curriculum #movement challenge #prospective teacher #elementary

참고문헌 (0)

참고문헌 신청

참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

정성우

소속기관 부산교육대학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학 예술체육학 > 체육

논문수 13 이용수 630

이 논문과 함께 이용한 논문

대학 교양체육 학습자의 문제중심학습(PBL)과 자기주도학습의 관계 분석

임기태 한국체육교육학회지 2023 .10

체육학과 대학생들의 학습자 중심 수업 경험에 대한 사례연구

이준길 코칭능력개발지 2023 .07

3차원 동작분석을 활용한 멀티미디어 수업이 티볼 배팅동작의 행동수정에 미치는 영향

오정환 , 신의수 , 홍수영 외 1명 한국체육교육학회지 2021 .08

학습자 중심 체육수업 운영 경험에 관한 자기 연구

정현철 , 김대진 한국스포츠교육학회지 2020 .04

동작시범(Demonstration)지도 유형이 심동적,인지적 영역에 미치는 영향

백승필 , 곽은창 한국스포츠교육학회지 2007 .12

최근 본 자료

전체보기

UCI(KEPA) : I410-151-24-02-089265247

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (0)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

댓글(0)