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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최문선 (이화여자대학교)
저널정보
한국통역번역학회 통역과 번역 통역과 번역 제25권 제1호
발행연도
2023.4
수록면
131 - 153 (23page)
DOI
https://doi.org/10.20305/it202301131153

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2023

통역 교육에서의 원문 텍스트 난이도 평가 자동화: 코메트릭스(Coh-Metrix)를 이용한 다차원적 텍스트 난이도 평가를 중심으로
최문선 통역과 번역 2023.04 학술저널

2015

통역 학습자의 원천텍스트 난이도 평가
최문선 번역학연구 2015.12 학술저널

2013

영한 순차통역 교육을 위한 원천텍스트 난이도 연구 : 텍스트적 요인을 중심으로
최문선 통역번역 2013.01 학위논문
통역 교육에서 출발텍스트 선정과난이도 고려에 대한 소고
최문선 통역과 번역 2013.01 학술저널

2012

통역 교육에서의 난이도와 난이도 요인 : 통역 교육 전문가 조사를 중심으로
최문선 번역학연구 2012.12 학술저널

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While text difficulty is one of the critical considerations in developing and selecting materials for interpreter training, its assessment is a challenging task due to the complexities involved in analyzing a large number of text characteristics. The recent developments in automated text analysis methods and tools are expected to alleviate the burden of individual teachers and students assessing source text difficulty by aiding their decision making process with the immediate provision of data on the objective and quantifiable text dimensions. This study presents three cases of applying automated assessment of source text difficulty based on the five Text Easability Principal Component Scores provided by Coh-Metrix, a widely-used automated tool for multilevel analyses of text characteristics. For the purpose of the study, source texts used for interpreter training in Korea and China were sampled to conduct text difficulty assessment with Coh-Metrix measures and its visualization tool. The study discusses the potential benefits of automated analysis of multidimensional text difficulty for selecting the appropriate materials for effective interpreter training.
#interpreter training #source text #text difficulty #automated text analysis #Coh-Metrix

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