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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
이중언어학회 이중언어학 이중언어학 제70호
발행연도
2018.1
수록면
137 - 165 (29page)

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2023

역량 기반 학문 목적 한국어 교육과정 설계 방안 연구
심재경 국어국문학과 2023.01 학위논문

2018

학문 목적 한국어 교재의 읽기 텍스트 연구 -다양성 및 난이도를 중심으로-
심재경 ,  강민석 이중언어학 2018.01 학술저널

2014

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심재경 2014.01 학위논문

초록· 키워드

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The purpose of this study is to investigate the reading materials in the Korean language textbooks for academic purposes with a focus on text variety and text difficulty, and to draw educational implications which is appropriate to the current situation of Korean language education for academic purposes. For investigating text variety, we examined themes, functions, and genres of texts in three Korean textbooks for academic purposes. And for measuring text difficulty, we constructed three corpora(reading materials in intermediate textbooks, advanced textbooks and textbooks for academic purposes), then statistically analyzed the differences in text difficulty of them through sentence length, word difficulty, and ending(eomi) difficulty. The result showed that the reading materials in the textbooks for academic purposes were concentrated on the ‘humanities/social’ domain, informative function and the commentary genre. And the text difficulty of the textbooks for academic purposes was same as the difficulty level of the general purpose-advanced textbooks. Based on this, we suggested that the difficulty of the Korean reading materials for academic purposes needs to be subdivided, and the text diversity should be increased.
#Korean for academic purposes #Korean textbooks for academic purposes #reading material #text variety #text difficulty #textbook analysis

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