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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
손혜숙 (한남대학교)
저널정보
다빈치미래교양연구소 교양학연구 교양학연구 제25집
발행연도
2023.10
수록면
35 - 60 (26page)
DOI
10.24173/jge.2023.10.25.2

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이 연구는 AI 기술 발전이 가져올 다기한 문제를 구체적으로 탐색해 볼 수 있는 텍스트를 중심으로 서사적 상상력을 활용한 인문 교육 방향을 모색하였다. AI 기술을 이해하고 적절하게 다루는 방법을 익히는 것도 필요하지만, 무엇보다 안전하고 윤리적으로 활용하는 것이 중요하기에 AI 기술을 비판적으로 받아들이고, 그것이 유발할 수 있는 문제와 결과를 예측해 보는 과정에 주목해 보았다.
먼저, 서사적 상상력의 여러 층위 중에 이 연구에서 초점을 둔 구성적 상상력을 살펴보고, 이것을 견인하기 위해 차용한 인터랙티브 스토리텔링의 활용 가능성을 논구하였다. 다음으로는 인터랙티브 스토리텔링을 차용하여 서사적 상상력을 활용한 인공지능 교육 방향을 구체적으로 구안해 보았다. 마지막으로 설계한 교육 방향을 실제 수업에 적용한 사례를 분석하여 교육적 의미를 살펴보았다.
#서사적 상상력 #구성적 상상력 #인터랙티브 스토리텔링 #인문 교양교육 #chatGPT #Narrative imagination #constructive imagination #interactive storytelling #liberal arts education

목차

국문초록
1. 들어가며
2. 서사적 상상력과 인터랙티브 스토리텔링
3. 서사적 상상력을 활용한 인공지능 교육 모형
4. 나오며
참고문헌
Abstract

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