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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이시은 (전주효천초등학교)
저널정보
한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 미술교육연구논총 제73권
발행연도
2023.5
수록면
79 - 105 (27page)

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이 연구는 상상의 3차원 구조에 기반하여 초등미술 활동에서의 상상 표현을 분석한 것이다. 연구 목적은 미술 활동에서의 초등학생 상상 특성을 밝히고, 상상 교육내용 및 방법을 제안하는 데 있다. 연구 문제는 자원, 조작, 결과 차원으로 구성된상상의 3차원 구조에 기반하여 다음 3가지로 설정하였다. 첫째, 자원 차원의 하위요소인 지각체, 맥락, 정서, 의미가 초등미술 활동의 상상 표현에서 어떻게 드러나는지, 둘째, 조작 차원의 하위요소인 분해, 변형, 확장, 조합이 초등미술 활동의 상상표현에서 어떻게 드러나는지, 셋째, 결과 차원의 하위요소인 통합성, 일관성, 신기성, 구체성 및 실현가능성이 초등미술 활동의 상상 표현에서 어떻게 드러나는지이다. 연구 자료는 초등학생 84명에게 수집한 상상화 작품 및 질문지이고, 자료 분석은 상상의 3차원 구조를 근거로 내용분석 하였다. 연구 결과 미술 활동을 통한 초등학생의 상상 표현에서 상상의 3차원 구조를 확인할 수 있었고, 각 차원에 포함된 하위요소가 어떻게 작동하는지 알 수 있었다. 이 결과는 미술 활동에서의 초등학생 상상 특성을 이해할 수 있는 구조화된 정보를 제공하였고, 초등미술 교육에서의 상상교육에 반영해야 할 조건에 시사점을 제공하였다. 이 연구는 초등미술 활동의 상상표현에 나타난 초등학생 상상 특성에 대한 이해를 돕고, 초등미술 활동에서의 상상교육 내용 및 방법을 논의한 데 의의가 있다.
#초등미술 #상상 표현 #상상 구조 #상상 교육 #elementary art activities #imagination expression #imagination structure #imagination education

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