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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2023.6
- 수록면
- 1 - 13 (13page)
- DOI
- 10.15831/JKSSPE.2023.28.2.1
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목적: 이 연구는 초등학교 가상현실(VR) 생존수영교육 프로그램을 분석하여 발전방안을 도출함으로써 생존수영교육 정상화를 위한 기초자료를 제공하는 데 목적이 있다.
방법: 이를 위해 Eisner의 교육비평을 연구방법론으로 하여 2022년 5월부터 2023년 2월까지 관련 문헌 자료 및 현장 교원 7명의 서면 인터뷰 자료를 수집하고, Elo와 Kyngäs의 질적 내용 분석 및 SWOT 분석으로 자료를 분석하였다.
결과: 가상현실(VR) 생존수영교육 프로그램 분석을 통한 발전방안은 다음과 같다. 첫째, 생존수영교육의 동기유발에 효과적임으로 수상 활동 기피 학생을 대상으로 활용할 필요가 있다. 둘째, HMD 기반 시스템에서 태블릿 혹은 휴대폰 기반 시스템으로 전환이 필요하다. 셋째, 관계 당국의 협력체제 구축을 통해 국가적 차원에서 콘텐츠 개발이 필요하다. 넷째, 다양한 수상안전사고 시나리오를 바탕으로 시뮬레이션 방식으로 콘텐츠 개발이 이루어질 필요가 있다.
결론: 초등학교 가상현실(VR) 생존수영교육 프로그램은 매체의 변화, 콘텐츠 질과 유형의 개선이 필요한 시점이며 이러한 기저에는 관계 당국의 협력적 거버넌스 구축 및 지원이 필요할 것이다.
방법: 이를 위해 Eisner의 교육비평을 연구방법론으로 하여 2022년 5월부터 2023년 2월까지 관련 문헌 자료 및 현장 교원 7명의 서면 인터뷰 자료를 수집하고, Elo와 Kyngäs의 질적 내용 분석 및 SWOT 분석으로 자료를 분석하였다.
결과: 가상현실(VR) 생존수영교육 프로그램 분석을 통한 발전방안은 다음과 같다. 첫째, 생존수영교육의 동기유발에 효과적임으로 수상 활동 기피 학생을 대상으로 활용할 필요가 있다. 둘째, HMD 기반 시스템에서 태블릿 혹은 휴대폰 기반 시스템으로 전환이 필요하다. 셋째, 관계 당국의 협력체제 구축을 통해 국가적 차원에서 콘텐츠 개발이 필요하다. 넷째, 다양한 수상안전사고 시나리오를 바탕으로 시뮬레이션 방식으로 콘텐츠 개발이 이루어질 필요가 있다.
결론: 초등학교 가상현실(VR) 생존수영교육 프로그램은 매체의 변화, 콘텐츠 질과 유형의 개선이 필요한 시점이며 이러한 기저에는 관계 당국의 협력적 거버넌스 구축 및 지원이 필요할 것이다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 논의
Ⅳ. 요약 및 제언
참고문헌
ABSTRACT
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