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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
임혜정 (한국외국어대학교)
저널정보
숙명여자대학교 아시아여성연구원 다문화사회연구 다문화사회연구 제16권 제2호
발행연도
2023.6
수록면
121 - 158 (38page)
DOI
10.14431/jms.2023.6.16.2.121

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본 연구의 목적은 일본 결혼이주여성 문화관광해설사들이 추체험적 역사학습을 통해 자신의 역사인식을 어떻게 변화시키며 역사문제로 인한 갈등을 극복해 가는지 분석하는 것이다. 이를 위해 각각 수도권과 지방에서 10년 이상 문화관광해설사로 활동한 60대 일본 결혼이주여성 두 명을 대상으로 구술생애사 면담을 실시했다. 연구 결과, 일본 결혼이주여성들에게 문화관광해설사로서 끊임없이 반복되는 ‘교육-준비-해설’의 과정은 추체험적 역사학습의 선순환이 되었다. 이들은 현장답사와 해설 듣기로 살아있는 역사를 익히고 상상적 재구성으로 한국인의 입장을 이해했으며, 연행적 해설과 추체험 표현으로 과거 역사와 오늘의 나를 연결시켰다. 일본 결혼이주여성 문화관광해설사들은 이러한 추체험적 역사학습으로 한국 가족의 ‘족보 신화’를 허물어 부부 관계의 균형을 재조정하고, 반일의 흑백논리를 비판함으로써 역사 문제로 인한 갈등을 극복하고자 했다. 이들의 삶에서 추체험적 역사학습은 한 · 일 역사 화해라는 거대한 이상과 현실 사이의 괴리를 좁히기 위한 것으로, 한국인과 공감을 넓히기 위한 구체적 실천이 되었다.
#일본 결혼이주여성 #추체험 #역사 학습 #문화관광해설사 #생애사 #Japanese married-migrant women #re-enactment #history learning #cultural tourism commentator #life history

목차

국문요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론
참고문헌

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