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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
성정민 (소사벌초등학교) 한승록 (공주대학교)
저널정보
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제6권 제2호
발행연도
2016.2
수록면
343 - 351 (9page)
DOI
http://dx.doi.org/10.14257/AJMAHS.2016.02.18

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2016

A. N. Whitehead의 "과정(process)"에 내재된 융합교육과정의 의미
성정민 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 2016.05 학술저널
A. N. Whitehead의 “관계”에 내재된 협동학습의 원리
성정민 ,  한승록 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 2016.02 학술저널
A. N. Whitehead의 경험의 개념에 내재된 교육과정과 수업의 기본 원리 : 교육경험 선정 및 조직을 중심으로
성정민 교육 2016.01 학위논문

초록· 키워드

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이 연구에서는 Whitehead의 관계에 내재된 협동학습의 원리를 탐구하였다. Whitehead는 존재를 실체로 봤던 서구 전통철학과 다르게, 존재를 과정으로 인식했고, 현실적 존재(actual entity)로 정의했다. 그리고 Whitehead에게 ‘관계’는 ‘과정’, ‘생성’, ‘합생’, ‘이행’, ‘연장적 연속체’ 등 그의 독특한 개념들의 바탕이 된다. 현실적 존재인 인간은 다른 인간들과의 관계를 통해 성장해 간다. 또한 인간들은 각자의 과거와 미래에 영향을 받으며 他者(다른 인간들)에게도 영향을 준다. 이러한 관계는 상호 내재라고 하며, 상호 내재는 동일성을 유발한다. 또한 현실적 존재는 동일성에서 만족하지 않고, 다양한 상호 초월을 유발한다. 이러한 과정이 Whitehead가 관계를 통해 구성한 형이상학적 원리라 할 수 있다. 이와 같은 그의 형이상학적 원리를 통해 협동학습의 의미를 논의하면 다음과 같다. 협동학습은 상호 내재라는 동일성을 통해 집단과 더불어 개인의 성장을 도모하고, 이를 바탕으로 각자 다양하고 능력 있는 개인으로 상호 초월할 수 있도록 돕는 학습방법을 의미한다.
#협동학습 #현실적 존재 #연장적 연속체 #상호 내재 #상호 초월 #cooperative learning #actual entities #extensive continuum #mutual inherence #mutual transcendence

목차

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참고문헌 (10)

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A. N. Whitehead / 1978 / Process and Reality: An Essay in Cosmology / The Free Press google schola B. R. Lee / 2011 / The Effects of the Cooperative Learning Stucture on Multicultural Attitude of Primary School / The Korean Joural of Multicultural Education 2(3):107~132 google schola C. O. Moon / 1999 / Understanding of Whitehead’s Process Philosophy / Tongnamu google schola G. D. Borich / 2011 / Effective Teaching Method: Research-Based Practice / Pearson/Allyn and Bacon google schola 조형정 / 2003 / 협동학습의 효과 및 내적과정에 대한 분석 / 교육방법연구 15(1):111~133 dbpia

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