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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
신은경 (경북대학교) 현영섭 (경북대학교)
저널정보
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육 · HRD연구 평생교육 · HRD연구 제13권 제4호
발행연도
2017.10
수록면
201 - 225 (25page)

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본 연구는 평생교육실습 과목의 내용과 방식에 대한 실습생의 요구를 실증적으로 분석하여 실습과목 개선을 위한 방향을 논의하는 것을 목적으로 하였다. 연구목적을 달성하기 위하여 평생교육 실습생 203명으로부터 수집한 자료를 분석하였다. 설문자료는 요구분석 절차에 따라 t검정, Borich 요구도 분석, LFF 방법으로 분석되었다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 양성기관의 현장실습의 교육내용 중 최우선 순위 항목은 실습내용 소개와 실습일지 및 관련 서류 작성법 안내였다. 둘째, 실습기관의 실습내용의 필수항목 중 최우선 순위는 학습자 요구분석, 모의 프로그램개발이었다. 셋째, 실습기관의 실습내용의 선택항목 중 최우선 순위는 프로그램 관리·운영 및 모니터링, 프로그램 만족도 조사지원, 유관기관 프로그램 조사 및 분석을 위한 방문이었다. 이상의 분석결과를 활용하여 논의 및 결론을 제시하였다.
#평생교육사 #실습교육과정 #요구분석 #qualification of lifelong educator #practicum curriculum #needs analysis

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강대중 / 2017 / 평생교육사 자격제도 발전방안 연구 google schola 교육부 / 2014 / 평생교육실습 과목 운영지침 / 교육부 google schola 교육부 / 2015 / 평생교육실습 과목 운영지침 / 교육부 google schola 구경희 / 2017 / 이해당사자 기반 평생교육실습 프로그램 평가척도 개발 dbpia 국가평생교육진흥원 / 2009 / 평생교육 현장실습 매뉴얼 / 국가평생교육진흥원 google schola

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