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자료유형
학술저널
저자정보
박현옥 (백석대학교 유아특수교육과) 장지연 (백석대학교 유아특수교육과)
저널정보
한국유아특수교육학회 유아특수교육연구 유아특수교육연구 제15권 제4호
발행연도
2015.1
수록면
241 - 260 (20page)

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학교현장실습은 교원양성과정에서 반드시 이수해야 하는 교직필수 교과로 전공영역에서 습득한 전공 지식과 실무를 실천하는 실천적 교과목이다. 더불어 학교현장실습은 실습당사자인 학생 외에도 대학과 실습 기관의 협력적 지원을 통해 실현된다. 이에 따라 본 연구에서는 2005년부터 2014년까지 10년간 국내에서 실행 되었던학교현장실습 관련 연구를 분석하여 우리나라 특수교육 현장에서 요구되는 학교현장실습 운영에 관여하는 구성요소들을 제시하는 것을 목표로 하였다. 이를 위하여 본연구에서는 첫째, 2005년부터 2014년까지 실행된 학교현장실습 관련 연구의 연구방법, 연구주제, 연구대상자 동향은 어떠한지, 둘째, 학교현장실습 관련 연구 문헌에 나타난학교 현장실습 실행요소는 무엇인지 살펴보았다. 연구 결과 국내 학교현장실습 관련 연구대상자는 주로 학교현장실습을 경험한 학생을 대상으로 하였으며, 연구주제는 경험과인식이 주를 이루었다. 연구방법으로는 질적연구 방법을 자주 사용한 것으로 나타났다. 학교현장실습 실행요소로는 실습 당사자의 준비, 교원 양성대학에서의 지원, 실습기관의준비, 원활한 행정적 지원 체계 등으로 나타났다. 마지막으로 이러한 연구 결과를기반으로 향후 학교현장실습 운영과 연구의 발전 방안에 대하여 논의하였다.
#analyze of research trend #teacher training #pre-service special education teacher training

목차

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참고문헌 (16)

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강영심 / 2007 / 현장교육실습이 예비특수교사의 반성적 사고에 미치는 영향 / 특수아동교육연구 9(4):1~22 dbpia 김남진 / 2010 / 현장교육실습 기간 중 특수교육전공 교육실습생들의 주된 경험에 관한 연구 / 특수아동교육연구 12(4):215~235 dbpia 김정은 / 2009 / 교육실습을 통한 예비특수교사의 교사효능감 변화 / 지체.중복.건강장애연구 52(4):367~384 dbpia 김호연 / 2007 / 예비특수교사의 교육실습 운영 실태 분석 및 인식 조사 / 특수교육저널:이론과 실천 8(3):419~443 google schola 나경은 / 2012 / 예비특수교사들의 교육실습 경험에 관한 근거이론연구 / 특수교육저널:이론과 실천 13(3):269~289 google schola

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