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저널정보
한국유아특수교육학회 유아특수교육연구 유아특수교육연구 제15권 제1호
발행연도
2015.1
수록면
133 - 156 (24page)

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본 연구는 예비특수교사의 효과적 현장실습을 위한 관련요소를 분석하기 위해 2004년부터 2013년에 출간된 현장실습 관련 국내 연구를 고찰하였다. 문헌 선정 기준에 따라총 33편의 연구를 분석 대상 연구로 선정하였으며, 이를 분석함으로써 예비특수교사의현장실습 관련 연구의 10년 간 동향을 제시하고 관련요소를 도출하였다. 예비특수교사의효과적 현장실습을 위한 관련요소는 현장실습 사전준비 요소, 대학 교육과정 요소, 현장실습 운영체계 요소, 현장실습 내용요소, 현장실습 지원요소의 총 5가지 범주와 이에 따른 13개의 요소로 분석되었다. 연구 결과를 바탕으로 예비특수교사 양성교육기관의 효과적 현장실습을 위한 노력, 실습기관의 체계적 현장실습 실행, 대학-실습기관 간 연계 및협력, 효과적 현장실습의 실제 실행을 위한 노력 및 지원이라는 측면에서 논의하였다.
#예비특수교사 #현장실습 #연구동향 #관련요소 #special education pre-service teacher #practicum #research trend #related factors

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참고문헌 (51)

참고문헌 신청
강영심 / 2007 / 현장교육실습이 예비특수교사의 반성적 사고에 미치는 영향 / 특수아동교육연구 9(4):1~22 dbpia 교육부 / 2014 / 유치원 및 초등․중등․특수학교 등의 교사자격 취득을 위한 세부기준 google schola 김남진 / 2010 / 현장교육실습 기간 중 특수교육전공 교육실습생들의 주된 경험에 관한 연구 / 특수아동교육연구 12(4):215~235 dbpia 김은영 / 2008 / 특수학교 현장관찰실습 교과 운영에 도입된 수퍼바이저제도의 효과성 연구-예비 특수교사의 지도 사례를 중심으로 / 특수교육학연구 43(3):49~67 google schola 김정은 / 2009 / 교육실습을 통한 예비특수교사의 교사효능감 변화 / 지체.중복.건강장애연구 52(4):367~384 dbpia

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