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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최은아 (한국교원대학교) 조순이 (춘천교육대학교)
저널정보
한국음악교육공학회 음악교육공학 음악교육공학 제45호
발행연도
2020.10
수록면
21 - 39 (19page)
DOI
http://dx.doi.org/10.30832/JMES.2020.45.21

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코로나 19의 여파로 공교육에 원격수업이 전면적으로 도입됨에 따라 학교현장에 적용가능한 음악과 원격수업방안이 요구되고 있다. 이러한 맥락에서, 본 연구는 초등학생을 위한 리코더 원격수업방안을 제시하는 것에 목적을 두었다. 이를 위해 원격수업의 개념 및 이론적 기초를 고찰한 후, 리코더 원격수업 모형을 개발하고, 리코더 원격수업 교수·학습 방안을 탐색하였다. 리코더 원격수업 모형은 기악학습과정의 핵심적인 내용이 담긴 자연적 음악학습 원리와 원격수업 원리에 근거하여 ‘음악적 심상 형성 및 동기 유발-기초 기능 학습-선택 활동-통합 활동-정리 및 과제 제시-평가 및 피드백’을 핵심내용으로 구성하였으며, 초등학교 4학년 대상 실시간 리코더 원격수업방안과 초등학교 5학년 대상 비실시간 리코더 원격수업방안을 제시하였다.
#원격수업 원리 #리코더 원격수업 모형 #실시간 원격수업 방안 #비실시간 원격수업 방안 #Principles of distance education #teaching and learning model of the recorder in distance education #synchronous distance learning plan #asynchronous distance learning plan

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