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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김은나 (경북대학교) 임영심 (경북대학교)
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제41권 제5호
발행연도
2021.9
수록면
231 - 257 (27page)
DOI
10.18023/kjece.2021.41.5.010

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2021

포스트모던 그림책에 나타난 친구관계 분석
김은나 ,  임영심 유아교육연구 2021.09 학술저널

2017

포스트모던 그림책에 나타난 친구관계
김은나 아동가족학과 2017.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 포스트모던 그림책에 나타난 친구 관계를 살펴보고 이를 바탕으로 등장인 물들이 맺고 있는 친구 관계 형태와, 역할 그리고 상호작용의 성격을 분석하는 것이다. 분석 결 과, 선정된 포스트모던 그림책은 기존의 그림책과는 다른 독창적인 장치기법과 주제를 활용하 여 현대사회를 살고 있는 유아가 경험할 수 있는 역동적인 친구 관계를 묘사할 뿐만 아니라 개 인과 집단의 목적을 위해 전략적으로 사용할 수 있는 사회적 기술을 효과적으로 담아내고 있 었다. 등장인물 간의 고정적인 관계를 탈피하여 다양한 관계맺음의 과정을 통해 친구 관계의 범주를 확장하여 제시함을 알 수 있었으며 등장인물에 대한 구체적인 정보는 생략함으로써 유 아로 하여금 의미 구성적 읽기의 기회를 제공하고 있었다. 또한 등장인물 간의 주고받는 요구 및 반응 전략에서 간접적 요구와 함께 수용반응이 가장 많이 나타남으로써 타인과 상황을 배 려하는 세련된 사회적 전략을 탐색할 수 있도록 함을 알 수 있었다. 본 연구를 통해 포스트모 던 그림책이 담아내는 특수한 표현매체로서의 양식을 통해 친구 관계에 대한 새로운 해석과 상호작용 전략들을 제시하고 있었다. 이는 곧, 현대 사회에서 능동적 주체이자 적극적 협상가 로서 살아갈 유아에게 친구 관계 형성을 도울 수 있는 효과적인 교수매체로서의 가능성을 드 러내고 있음을 알 수 있다.
#포스트모던 그림책 #친구관계 #사회적 상호작용기술 #postmodern picturebook #relationship with friends #social interaction strategies

목차

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참고문헌 (67)

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고선주 / 2011 / 번역 그림책에 반영된 시대문화 / 어린이문학교육연구 12(1):113~136 google schola 김경은 / 2010 / 그림책에 나타난 친구관계 google schola 김경은 / 2019 / 포스트모던 그림책 기반 유아 창의인성교육 프로그램 개발 / 어린이미디어연구 18(4):77~110 dbpia 김서영 / 2013 / 포스트모던 그림책 연구 google schola 김정아 / 2013 / 그림책 일러스트레이션 속 동물 캐릭터의 표현 양식이 유아의 선호도에 미치는 영향 / 기초조형학연구 14(6):59~69 google schola

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