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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이미소 (성균관대학교) 이차숙 (가천대학교)
저널정보
한국영유아교육지원학회 영유아교육지원연구 영유아교육지원연구 제6권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
99 - 117 (19page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2021

포스트모던 그림책의 특성과 교육적 함의
이미소 ,  이차숙 영유아교육지원연구 2021.01 학술저널

2015

포스트모던 그림책의 특성 연구
이미소 유아교육학과 2015.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 포스트모던 그림책의 종합적 특성을 연구하는데 그 목적이 있다. 포스트모던 특성이 드러나는 그림책이 생기면서, 그림책을 읽어주는 교사나 부모가 포스트모던 그림책을 이해할 필요가 있고, 포스트모던 그림책 특성의 적용사례를 통해 그 이해를 돕고자 한다. 연구목적에 따라 그림책이 지닌 특성을 파악하여 그에따른 지도방안을 제시하기 위한 문헌연구이다. 연구를 위해 연구자는 국내외 그림책 관련 이론서와 논문 및 학술지를 대상으로 자료를 수집였다. 포스트모던 그림책 특성의 적용사례는 1990년대 이후 출판된 그림책 중 연구자가 임의로 포스트모던 그림책 특성을 파악할 수 있는 그림책을 고른 후, 포스트모던 그림책으로서 적절한지 그림책 전문가 10인에게 타당성을 검증받았다. 수집된 자료를 통해 포스트모던 그림책이 지닌 특성을 다음과 같은 열두 가지로 파악했다. 전통관습의 붕괴, 메타픽션, 열린결말, 미장아빔, 경계파괴, 아이러니, 다중서사, 상호텍스트성, 파스티셰, 패러디, 타이포그래피, 파라텍스가 그 특성이다.
#그림책 #포스트모더니즘 #포스트모던 그림책

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참고문헌 (58)

참고문헌 신청
강아영 / 2007 / 유아 그림책에 나타난 표지디자인의 타이포그래피와 색채에 관한 연구 / 한국색채디자인학연구 3(1):74~83 google schola 강은진 / 2004 / 그림책의 그림읽기 / 마루벌 google schola 탁정화 / 2013 / 그림책에 나타난 미장아빔에 관한 연구 / 어린이문학교육연구 14(2):1~18 google schola 고선주 / 2008 / 영국 그림책의 유머분석 / 어린이문학교육연구 9(1):167~196 google schola 곽정영 / 2018 / 보육교사가 인식한 원장의 감성리더십이 보육교사의 직무만족과 교사효능감에 미치는 영향 / 영유아교육지원연구 3(1):23~49 google schola

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