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포스트모던 그림책을 활용한 유아문학활동 프로그램의 효과
열린유아교육연구
2016 .10
포스트모던 그림책의 특성과 교육적 함의
영유아교육지원연구
2021 .01
포스트모던 그림책에 나타난 시간성의 특성 분석
유아교육연구
2017 .01
‘내가 만든 그림책’을 통해 본 유아들의 그림책 이해
열린유아교육연구
2016 .12
포스트모던 그림책에 나타난 친구관계 분석
유아교육연구
2021 .09
포스트모던 그림책 기반 유아 창의인성교육 프로그램 개발
어린이미디어연구
2019 .12
시각적 사고를 활용한 포스트모던 그림책 읽기 방안-『이건 내 모자가 아니야』를 중심으로-
한국초등교육
2020 .01
그림책에 기초한 창의극 활동이 유아의 자기표현에 미치는 영향
영유아교육지원연구
2020 .01
포스트모던 그림책을 활용한 반응중심 토의활동이 유아의 언어능력 및 비판적 사고에 미치는 효과
육아지원연구
2018 .04
정부 주도로 개발된 유아교육 프로그램의 현황과 프로그램 활용에 대한 유치원 교사의 인식 실태
한국유아교육연구
2019 .01
누리과정에 그림책을 활용한 유아 사회·정서교육 프로그램 개발 및 효과
한국보육학회지
2015 .12
앤서니 브라운의 그림책을 활용한 방과 후 활동이 만 4-5세 유아의 행복감에 미치는 영향
유아교육학논집
2017 .08
유치원 교사의 시각으로 본 포스트모던 그림책의 유아 창의인성교육 매체로서의 의미 탐색
한국어린이미디어학회 학술대회 자료집
2018 .06
국가인권위원회 어린이 인권도서에 수록된 유아 인권그림책 분석
법과인권교육연구
2021 .12
지속가능발전지향 유아 창의인성 교육 프로그램 개발
유아교육연구
2018 .01
보육교사의 그림책 인식 및 이해
한국어린이미디어학회 학술대회 자료집
2017 .06
그림책의 결말에 대한 5세 유아의 의미구성과 이해
영유아교육: 이론과 실천
2021 .08
그림책의 포스트휴먼 인물에 대한 유아의 반응 탐색
유아교육연구
2019 .01
가정연계 유아 미술활동 프로그램 개발 및 효과
미래유아교육학회지
2018 .01
유아중심담론에 대한 재개념화 탐구: 구성주의에 대한 포스트모던 해체를 중심으로
열린유아교육연구
2022 .12
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