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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박재우 (우석대학교)
저널정보
한국장애인재활협회 재활복지 재활복지 제26권 제2호
발행연도
2022.6
수록면
153 - 181 (29page)

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본 연구는 장애 고등학생 대학생활 체험 프로그램에 참여한 부모, 교사 및 참여 고등학생과 이들을밀착 지원한 대학교 재학생인 교육지원인력을 대상으로 체험 프로그램의 실태와 개선방안을 조사한연구이다. 이를 위해 본 연구에서는 각종 문헌 및 서류와 참여자들을 대상으로 한 개방형 설문조사내용을 질적 내용분석 방법을 활용하였으며 연구 결과는 다음과 같다. 참여 학생들은 대학을 사회로나가기 위한 전환교육 과정의 하나이자 여가활동 및 문화의 공간으로 인식하였고 대학생들과의 대인관계 형성을 바탕으로 체험 프로그램에서 다양한 새로운 학문과 문화를 경험함으로써 사회에 적응해나갈 수 있는 자신감을 갖는 계기가 되었다. 교육지원인력들은 체험 프로그램을 통해 참여 학생과의소통 방법을 알아가며 관계 형성을 이루게 되었고 이를 통한 장애에 대한 이해와 자신의 자아성장과삶의 의미를 찾고 미래의 직업역량 또한 강화할 기회가 되었다. 부모와 교사들은 학생들이 대학생활에 적응할 수 있는 경험을 쌓기를 기대하였고 체험 프로그램에서 이러한 기대들이 어느 정도 충족된것으로 드러났다. 개선사항으로는 지속 가능한 체험 프로그램의 다양화와 장애 유형과 연계된 준비된프로그램이 제공되기를 희망하였다.
#장애 고등학생 #대학생활 #체험 프로그램 #사회통합 #High school students with disabilities #university life #experience programs #social inclusion

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