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강영모 (고려대학교) 김은영 (고려대학교) 김민서 (고려대학교) Bao, Yue (고려대학교) 손승현 (고려대학교)
저널정보
이화여자대학교 특수교육연구소 특수교육 특수교육 제22권 제3호
발행연도
2023.08
수록면
59 - 87 (29page)
DOI
10.18541/ser.2023.08.22.3.59

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연구목적: 본 연구는 국내 대학이 수립한 장애학생 지원 계획 및 운영 현황을 살펴보기 위해 수행되었다. 연구방법: 재학생 10,000명 이상인 국내 4년제 일반대학 53개교를 선정하여 각 대학의 장애학생 지원 계획서를 분석하였고, 기술통계를 사용하여 대학공시정보의 정량적 데이터를 종합하였다. 연구결과: 첫째, 장애학생 지원 계획서 분석 결과, 특별지원위원회의 구성원과 업무에 대한 내용이 미흡하였다. 다양한 물적, 인적 편의를 제공하고 있지만 취학편의와 정보접근 지원은 보완이 필요한 것으로 나타났다. 또한 학습, 생활, 취업, 상담 등 장애학생의 교육과 대학생활을 위한 각종 지원이 확인되었으며, 장애이해프로그램 운영 및 장애학생 지원 체제 평가를 위한 제반 업무도 의미 있게 수행되고 있었다. 둘째, 장애학생 지원 체제 운영 현황 분석 결과, 분석 대상 대학의 평균 재학생 17,709명 중 장애대학생은 평균 43.7명이었으며, 특별지원위원회와 장애학생지원센터는 98.1%의 설치율을 나타냈다. 장애학생지원센터의 인력은 평균 0.9명에 불과했다. 장애인특별전형은 62.3%의 대학에서 실시하고 있으며 수혜 학생 수는 평균 14.2명이었다. 교육지원인력은 평균 6.0명인 것으로 나타났다. 결론: 본 연구의 결과는 대학의 장애학생 지원 체제를 점검 및 보완하기 위한 기초자료로 활용될 수 있을 것이다.
#장애대학생 #지원 계획 #운영 현황 #장애학생지원센터 #대학정보공시 #University Student with Disabilities #Support Plans #Operational Status #Support Center for Student with Disabilities #University Information Disclosure System

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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